以下图表列出了本课程中的每节课以及所有必需的和所有必需的活动和资源。使用此作为指南，目录，或打印出来，用作清单，以手动通过课程跟踪进度。所需的活动标有一个明星，必须由培训师，教练或管理员完成并审核。VLS合作伙伴用户将利用VLS学习管理系统跟踪课程认证的进展。狗万app怎么下载
在学龄儿童虐待中：预防课程您将学到：
- 促进自己的保护因素的策略和防止童心虐待和忽视中心环境的策略
- 如何将您的知识与家庭和同事分享关于学校 - 时期的发展里程碑
- 促进儿童社会和情感发展的策略
- 积极的儿童指导和纪律策略构建促进和平课堂和计划的关系
- 如何参观您的设施特别关注有助于防止儿童虐待和忽视的环境特征
| LSN / REQ. | 标题 | 部分 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 在学龄计划中预防儿童虐待和忽视 | ||
| 需要 | 建立一个安全的学龄儿童和青年的安全场所 | 探索 | |
| 不必要 | 父母的弹性 | 应用 | |
| 2 | 了解发展：学龄儿童 | ||
| 需要 | 重新制作活动：了解发展 | 探索 | |
| 不必要 | 健康儿童开发的正育儿提示6-8 YRS | 应用 | |
| 不必要 | 健康儿童发展的正育儿提示9-11 YRS | 应用 | |
| 3. | 促进学龄儿童的社交技巧和情感能力 | ||
| 需要 | 我现在怎么说？ | 探索 | |
| 不必要 | 促进社会和情感能力：清单 | 应用 | |
| 4. | 响应挑战的行为 | ||
| 需要 | Continuul指导：好的还是不行？ | 探索 | |
| 不必要 | 管理压力指南 | 应用 | |
| 5. | 使中心成为学龄儿童安全的地方 | ||
| 需要 | 保护孩子免受虐待和忽视的设施功能 | 探索 | |
| 不必要 | 保护自己免受虐待儿童的虚假指控和忽视 | 应用 | |
| * | 评估和工具 | ||
| 需要 | 能力反思 | ||
| 不必要 | 穿越 | ||
