知道

想想学龄儿童在你的程序。你可能已经已经注意到最年轻五岁的孩子和最古老的十二岁的孩子之间的差异。由于学龄儿童从幼儿园到预青少年成长，他们的身体和思想经历不寻常的变化。他们是在他们的途中到成年，他们正在学习，他们需要成功的在自己家中，社区和学校的技能。狗万app怎么下载认知发展是你看到的变化的重要组成部分，但它不是唯一的改变。重要的是要记住，身体发展和社会情感发展过程中的学龄也有助于认知发展具有重要意义。您将了解更多有关社会情感发展的社会进程和身体发育的物理过程。本课程将突出你可以在学龄期待认知发展的里程碑。

里程碑

适龄儿童的思维能力变得像他们遇到新的人，地点和理念日益成熟。他们开发的书籍，艺术，电影，和经验抽象的方式来学习的能力。你有令人兴奋的机会目睹一些儿童与正规学校教育的第一次相遇，并观看他人学习，因为他们的成绩和学校之间移动。作为一名适龄节目工作人员，你也有机会观察所有的方式适龄儿童学习的学校以外的时间。下面亮点图表在学龄认知发展。请记住，当涉及到哪些孩子实现这些指标的具体年龄，每个孩子都是独特的存在个体差异。正如你可能会在其他课程中已经了解到，里程碑为当期望某些技能或行为出现的指南。想想里程碑为准则，以帮助您了解和确定的增长和发展的典型模式，或帮助你知道什么时候和如何寻找为学龄儿童成熟。您可以使用您的适龄儿童建立这个信息，你从家庭学什么，而在互动，体验自己的知识和环境。

认知发展是一个独特的过程，是每个学龄儿童特有的。有时学龄儿童可能会表现出认知困难，从而影响他们的学习和行为。狗万app怎么下载这些困难可能被视为学龄儿童“正在经历一个阶段”。有困难的学龄儿童可能无法从照料者和其他成年人那里得到适当的干预、支持或照料。我们可能会忽略一些行为，因为我们认为它们与大多数中、早期青春期学龄儿童经历的情绪变化有关。然而，某些行为不应该被忽视。其中包括(疾病和控制预防中心，2014年):

• 过度抑郁症
• 反社会行为，或不能与同龄人相处或不能融入同龄人群体
• 表现出
• 从事学术任务的困难

认识到这可能是恼人的对我们的行为是很重要的（例如，听嘈杂的音乐，在一段时间，偶尔的喜怒无常的行为一旦回话），并且是真正的伤害（如过度抑郁，反社会的，有害的冒险）的行为。如果你正在关注一个适龄孩子的发展，那些感情不应该被忽视。

如果你关心孩子的发展，与你的教练、教练或主管交谈，这样你可以头脑风暴，一起与父母谈论你的观察结果。这可能很困难，但它可以在满足孩子的需求方面起到很大的作用。在您的主管、培训师或项目管理教练的指导下，您可以与家人分享有关典型儿童发展的信息，并让他们知道您可以与他们交谈。

最终，如果家庭都关心孩子的发展，他们应该跟孩子对他们的关注儿科医生。儿科医生可以进行发育筛查，可能是指孩子的专家。家庭还应该联系当地的学区。学区可以安排孩子的发展免费评估。这可以帮助孩子得到他或她所需要的服务和帮助。

看到

就像孩子的身体成长通过学龄，他们的大脑增长过快。你会看到的5到12岁之间的年龄在孩子的思维能力发生重大变化。观看此视频以了解里程碑适龄儿童和青年。

学龄儿童的认知发展

做

适龄儿童的积极的认知发展有时会被打乱，他们可能无法达到预期的阶段性目标。这可以在学习引起的延迟。狗万app怎么下载青年方案，如前，后，和夏令学校课程，可以在帮助学龄儿童发展中起关键作用，并增强他们的想法。研究人员建议使用学龄儿童的个人优势可能会增加积极的健康发展（本森，2006年）的可能性。这被称为“发展资产”的方式，你可以更多地了解这个办法在应用此课的部分。以下是如何可以支持适龄儿童发展的一个列表。

• 为学龄儿童提供发人深省的材料和具有挑战性的游戏，让他们在休息时间完成。
• 提供各种发展适宜性和多元文化的书籍，适龄儿童阅读。
• 建模关怀，尊重，诚实，和责任的价值观。
• 确保空间是文化敏感，而且有不同的性别，种族，民族或无负面描述。
• 确保空间体现学龄儿童的需求和兴趣。
• 为学龄儿童提供降温或减压的空间。
• 允许适龄儿童设计或空间的个性化部分。
• 举办一些活动，让孩子和青少年能够发挥他们的长处和能力。