学龄:沟通与语言发展能力反映|虚拟实验室学校万博体育下载手机版 - 万博体育下载手机版,万博体育全站app,万博体育下载官方网站

能力反映

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员工的名字

日期

证明者

下面的每句话都是指你在与孩子、家人或同事互动时应该表现出的行为或属性。有些能力可以在你的工作日直接观察到。其他能力可以通过与您的培训师、教练或管理员的对话进行评估。对于每一个语句，选择您当前的掌握水平。您的培训师、教练或管理员将使用此工具的类似版本，以指导他们观察您在此内容领域的能力。

下面的每个陈述都是指员工在与孩子、家人或同事互动时应该表现出的行为或属性。许多能力是可以直接观察到的。其他能力可通过与工作人员的对话或通过检查环境来评估。要求员工完成看护者版本的能力评估。对于每一个陈述，标记员工当前显示的精通水平。见面讨论你的观察和员工的想法和意见。

1新兴

你认为你需要更多的信息来理解或将特定的能力融入到你的实践中

工作人员正在建立他们对实践的理解和使用

2发展中

你相信你对能力有一个了解，并且正在努力将其正确地应用到你的工作中

员工了解实践，并努力一致或完全实施它

3.掌握了

你相信自己已经完全掌握了某项能力，并一直坚持下去

员工始终以适当的方式展示或实施实践

能力		反射
我	直接观察
1	扩展孩子使用的声音和单词。	1	2	3.
2	每天和每一个托儿所的孩子进行一次对话。	1	2	3.
3.	用语言帮助孩子解决问题。	1	2	3.
4	耐心回答孩子的问题，用相关的回答扩展他们的想法。	1	2	3.
5	用眼神交流和积极倾听来示范有效的沟通技巧。	1	2	3.
6	与孩子和年轻人交谈时，一定要尊重他们，诚实，并与他们的年龄相适应。	1	2	3.
7	和孩子说话时要注意肢体语言和语调。	1	2	3.
8	遵循孩子的提示和喜好。	1	2	3.
9	在与孩子的对话中加入新单词。	1	2	3.
10	每天读给孩子听，和孩子一起读。	1	2	3.
11	在日常活动和日常程序中提供频繁的、适合发展的语言模型。	1	2	3.
12	向孩子们询问他们的兴趣、感受、生活事件等。	1	2	3.
13	给孩子们大量的时间说话，并认真倾听他们所说的话。	1	2	3.
2	观察或谈话
1	将语言游戏和歌唱融入日常活动中。	1	2	3.
2	谈论物体和它们所属的类别。	1	2	3.
3.	在适当的场合使用正式和非正式的沟通方式。	1	2	3.
4	理解和回应孩子和家庭独特的沟通需求和偏好。	1	2	3.
5	与孩子和家人建立牢固的关系。	1	2	3.
6	想想课堂形式是如何从家庭中收集信息的。	1	2	3.
7	让现有的家庭欢迎新的家庭。	1	2	3.
8	每周向家里发送时事通讯或课堂上发生的事情的笔记。	1	2	3.
9	定期召开家庭会议，讨论孩子的进步等。	1	2	3.
10	邀请家庭成员到你的教室做志愿者或分享特殊的兴趣、传统等。	1	2	3.
11	欢迎家庭在接送时间。	1	2	3.
12	询问家庭成员希望别人如何称呼他们。	1	2	3.
13	与文化和语言不同的家庭建立联系。	1	2	3.
14	尊重每一个家庭成员。	1	2	3.
15	与培训师、教练或管理员分享孩子的沟通技能或语言发展方面的担忧。	1	2	3.
3	环境证据
1	在整个学习空间展示孩子和他们家人的照片。狗万app怎么下载	1	2	3.
2	使用一个可视化的时间表来交流日常的例行公事和编程。	1	2	3.
3.	提供兴趣中心，让孩子有机会练习他们的语言和读写能力。	1	2	3.
4	提供丰富的语言和打印环境。	1	2	3.
5	有计划地计划活动，发展和完善孩子的沟通技能。	1	2	3.
Ⅳ	总结反思
我在这个领域的整体优势: 员工在这方面的整体优势
我想加强我在以下方面的实践: 在这方面相互确定的目标:
我实现这些目标的计划: 支持这些目标的后续计划和培训: