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支持学龄儿童交流项目:环境和经验

项目环境不仅是学龄儿童学习的空间,还提供旨在激发学习的活动和体验。狗万app怎么下载这节课将讨论环境及其在培养沟通技巧和培养对语言的热爱方面所起的作用。

目标
  • 确定能够支持沟通技能和开发的环境组件。
  • 请描述鼓励学龄儿童热爱语言的重要性。
  • 运用方法将语言和沟通技能融入到环境、活动和孩子的经历中。

学习

“良好沟通的基本组成部分是每个人都是独一无二的和有价值的感觉。”- - - - - -未知

知道

创造一个语言丰富的环境

语言是所有交流组成部分的核心。如果没有语言,我们将很难表达我们的思想和感受。学习环境狗万app怎么下载应该充满支持语言和沟通发展的元素。作为一名学龄工作人员,你可以通过仔细考虑你的活动计划和材料的选择来帮助创造一个语言丰富的环境。创造一个丰富的语言环境的目的是鼓励学龄儿童对语言的热爱。当孩子们被语言包围时,他们很可能会对语言和读写能力产生积极的感受和情绪。

支援通讯发展

学龄项目的物理环境在项目本身的各个方面都起着重要作用。有许多因素使得物理环境能够促进学龄儿童的沟通技能。环境不仅是由物质材料构成的,而且是一个健康和支持性的氛围(参见学习环境课程了解更多信息)。狗万app怎么下载孩子们从学习环境中获得的物理空间和归属感的结合将有助于学龄儿童继续发展他们的沟通技能。狗万app怎么下载

物理环境可以通过多种方式促进交流。一些例子是:

  • 桌子、椅子和休息区的布局有助于促进交谈。
  • 一个有舒适座椅的图书馆区可以鼓励读写和阅读。
  • 有写作材料的区域可以提高写作技巧和语言发展。
  • 戏剧性的游戏区域可以帮助激发对话和富有想象力的游戏。
  • 桌游可以提高词汇、语言和读写能力。
  • 视觉单词墙、标签和描述可以帮助培养阅读、写作和词汇技能。

创造一个健康和支持性的学习环境有助于促进交流的多种方式。狗万app怎么下载一些例子是:

  • 创造一个支持和安全的环境,让孩子表达他们的感受和想法。
  • 对欺凌、辱骂、戏弄或其他任何可能让孩子感到不受欢迎的行为采取零容忍政策。
  • 通过清晰地表达、尊重他人、眼神交流和使用积极的肢体语言,展示良好的沟通和对话技巧,成为交流的榜样。
  • 通过口头和书面的形式表达清楚你的期望。

鼓励对语言的热爱

没有你,学习环境只是一个空间。狗万app怎么下载你对活动和经历深思熟虑的计划使学习环境成为探索、想象和成长的地方。狗万app怎么下载鼓励学龄儿童培养对语言的热爱是他们交际能力的重要组成部分。下面的列表将为你提供一些例子,帮助你规划支持语言和沟通发展的活动和经历。

支持阅读和文学的环境:

  • 创建一个孩子们可以随时使用的图书馆。包括小说和非小说类书籍,以及各种主题和阅读水平的杂志。定期更换阅读材料是个好主意,这样孩子们总是有新的东西可读。允许孩子对阅读材料提出建议,这样你就可以提供他们感兴趣的阅读材料。根据您的程序,现场的书籍可能有限。如果是这样,你可以考虑使用当地的公共图书馆来增加你的藏书。
  • 建立一个阅读伙伴体系。让年龄大的和年龄小的学龄儿童成为阅读伙伴。两个孩子都可以互相练习阅读技巧。年龄较大的学龄儿童可能喜欢分享他们最喜欢的童年书籍,或与他们的小伙伴阅读章节书的一小部分。年幼的孩子可以在大孩子的指导下练习阅读和听力技能。
  • 建立一个阅读时段,鼓励孩子独立阅读或与同伴在每天预定的时间内阅读。
  • 每天分享文学作品。大一点的孩子仍然喜欢被读给他们听。花点时间向小或大的群体大声朗读。你可以读一些篇幅较长的图画书,这些图画书与你当天的主题有共同的意义或联系。你也可以每天读几页来分享章节书。
  • 用打印填充环境。为学习环境的各个方面创建标签、时间表、日历、描述和标志。狗万app怎么下载学龄儿童也可以在这方面提供帮助。要注意将各种语言的印刷品纳入课堂,以反映孩子们的母语。

支持写作的环境:

  • 通过随时准备写作材料,鼓励孩子每天写作。为每个孩子准备各种书写工具(铅笔、钢笔、记号笔)和日记、空白卡片、信封和各种纸张,鼓励孩子写信、写笔记或写短篇故事。
  • 别忘了科技。有些孩子用铅笔和纸写字有困难,他们更喜欢用电脑。虽然对孩子们来说,培养书写技能仍然很重要,但我们不想阻止这些孩子学习热爱书写艺术。狗万app怎么下载准备好文字处理软件,这样孩子们就可以打字了。
  • 给孩子一些可以帮助他们加强精细运动技能的材料,鼓励他们的书写技能。像模板这样的物品对正在学习写字的孩子或在字母构成方面有困难的孩子是有帮助的。狗万app怎么下载
  • 通过展示或发表他们的写作作品来展示学生的作品。你可以创建可以复制和装订的写作作品集合,创建一本书,可以与家人分享。这是一个鼓励年轻作家和语言热爱的好方法。年幼的孩子也可以通过创作插图和为他们的作品写简短的说明文字来参与。

支持说和听的环境:

  • 创造对话空间。一张有两把椅子的café小桌子,一个配有沙发的舒适角落,或者一个可供两人在户外坐的休息区,都可以成为吸引人坐下来聊天的地方。
  • 安排好聊天的点心时间。鼓励孩子们一起吃饭,并安排好餐桌,以便以一个舒适的音量更容易听到彼此说话。
  • 提供一个戏剧或“开放麦克风”的空间。一个配有盛装服装的小舞台或一个道具麦克风可以帮助儿童和青少年建立公共演讲技能。

通过媒介素养发展语言

数字技术和非屏幕媒体的使用正迅速成为我们形成个人身份、建立人际关系和表达价值观的重要工具。与传统的读写能力一样,媒体素养帮助儿童培养新的技能和态度,拓展创造性思维,成为当今世界有效的沟通者。考虑以下行动,以促进儿童和青少年的媒体素养技能、知识和习惯(Rogow, 2022年):

媒体扫盲行动

经验的例子

访问:你可以支持孩子们定位和使用媒体的能力…

指定在技术方面更有经验的孩子来教别人并帮助回答问题。

理解:你可以帮助孩子理解基本的媒体信息…

用问题回答问题,以教孩子如何找到答案。

沟通与创造:你可以通过……来鼓励孩子们用多层次的媒介来表达自己。


通过视频会议邀请演讲嘉宾。

参与和探索:你可以通过……来影响孩子们使用媒体的目的和乐趣。

拆开坏掉的电脑或收音机,找出松动的部分。

评估:你可以教孩子问媒体是否是完成一项任务的正确工具……

评估广告(他们的意义,对信息的感受,等等)。

查询:你可以通过……向孩子演示如何用问题分析媒体信息。

讨论资源之间的区别,如网络和书籍。

沟通和语言发展在所有阶段都是一个复杂的过程,涉及其他方面的发展,如认知技能,并通过来自环境的输入(家庭、照顾者、同伴、经历、活动等)得到加强。沟通和语言帮助我们思考、学习、解决问题、记住和理解我们所经历的事情。

看到

环境和经历

观看这段视频,了解你可以做些什么来培养学龄儿童对语言和交流的热爱

学习环境狗万app怎么下载包括物理空间,包括为学龄儿童提供的有意义的活动和体验。为了支持语言和通信开发,您需要考虑环境的所有组件。

  • 树立良好的沟通技巧。花点时间反思你如何交流,为什么要交流,尤其是在学习环境中。狗万app怎么下载
  • 尽可能多地鼓励对语言的热爱。创造一个语言和读写能力丰富的环境。
  • 计划让孩子用不同的方式表达他们的想法和感受的经历和活动。

创建语言丰富环境的一种方法是在您的程序中建立一个学龄儿童总是可以访问的库。的建设学龄图书馆下面的附件有额外的信息,可以帮助您使您的图书馆对您项目中的所有儿童都是愉快的。在阅读了附件后,利用以下网站来帮助选择合适的书籍的过程变得简单和容易。

这个常识媒体网站在语言、成熟内容、积极的榜样和信息等方面提供书籍评论和评级。您可以通过标题、年龄或主题进行搜索。

https://www.commonsensemedia.org/reviews/category/book

许多学区要求学生阅读适合他们年级和能力的书籍。这些通常被称为简单读物或早期章节书籍。它们的结构通常像一本章节书,但每页文字较少。它们还包含视觉词汇和适合年龄的词汇。大多数图书出版商会在书的封面上标上“等级”编号;然而,并非所有关卡在不同发行商之间都是相同的。使用下面的在线工具,找出书的水平,帮助孩子们选择合适的书。

分级阅读器-比较图表:

http://teacher.scholastic.com/products/guidedreading/leveling_chart.htm

level Readers -Scholastic Book Wizard:
要检查容易阅读的水平,你可以使用Scholastic Book Wizard,这是一个在线工具,旨在帮助寻找适合孩子的书籍。您可以查找一本书的级别,甚至可以获得同一级别的书的列表,以便在为程序库购买材料时使用。http://www.scholastic.com/bookwizard/

加速读者:
要检查AR书籍的水平,只需使用他们的AR BookFinder工具:http://www.arbookfind.com/UserType.aspx

探索

观察学习环境中如何使用、鼓励狗万app怎么下载和融入语言将有助于你为学龄儿童规划经验和活动。在你的学龄计划中,选择一个孩子在典型的一天进行观察。你看到或听到孩子在节目中使用了哪些沟通技巧的例子?环境是如何帮助或阻碍孩子交流的?完成通信组件:观察活动。完成后,与训练师、教练或管理员分享和讨论你的反应。

应用

当您完成支援通讯核对表,思考本课分享的信息,并检查每个学习和兴趣领域,以确定你的物理环境如何有助于提高学龄儿童的沟通技能。狗万app怎么下载如果你需要想法,你可以查看答案键提供的示例答案。与你的教练、教练或管理员分享你的回答。

演示

以下哪一项可以促进学龄节目的交流?
对还是错?对年龄较大的学龄儿童大声朗读不是一个好主意。
以下哪一项来自工作人员的陈述促进了对语言的热爱?
参考资料和资源

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库珀,P. J. &西蒙兹,C.(1999)。与课堂老师的沟通。培生教育公司

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罗高,F.(2022)。从好奇开始,再加入探究:培养幼儿的媒介素养。全国幼儿教育协会。https://www.naeyc.org/resources/pubs/tyc/winter2022/wonder-and-inquiry

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