你知道吗

你如何在个人生活中培养和维持你的创造力？你参加的仪式或活动是否能让你感觉到与你的创造性自我有更多的联系？有没有人能激发你的创造力？什么东西能激发你的创造力？

你的职业生活怎么样？你的工作环境中哪些因素让你觉得有创造力？是计划经验和使用材料的自由吗？是支持同事和主管吗？是来自同事还是主管的指导和建设性反馈？是分享关注点、想法和头脑风暴解决方案吗？是与孩子和家庭的关系吗？

教育心理学教授詹姆斯考夫曼（jameskaufman）指出了工作环境中培养创造力的八个要素。在本课的“探索”部分，您将有机会反思这些与您个人经历相关的要素。

成为一名富有创造力的适龄员工意味着什么？

对于成为一名富有创造力的适龄教职员工，你自己有什么看法？停下来想一想。

正如您在本课程中所读到的，创造力是人类体验的重要组成部分；它帮助我们迎接挑战，克服障碍，创造机会。创造力很重要，因为它展示了对新体验的开放性。这些经历包括拥有良好的想象力、体验和珍视感情、基于个人兴趣尝试新事物以及拥有好奇的心态（Kaufman，2009）。

在第一课中，你有机会探讨一下自己对创造力的看法。本课程通过鼓励你思考工作场所的创造力，并问问自己，成为一名富有创造力的适龄教职员工意味着什么，从而扩展了这种探索。

在你的学龄期项目工作中，你有责任创造有意义的体验，在一天中融入创造力。作为一个有创造力的教师可以用许多不同的方式来表达。以下是一些如何表达创造力的想法：

• 在课堂上使用似乎毫无用处的日常材料来激发创造性的工作
• 处理空间限制，为你和你的教室里的孩子创造支持性的学习环境狗万app怎么下载
• 跟随你的好奇心
• 任由自己犯错
• 尝试新事物
• 愿意接受新的或不同的观点
• 拥抱多样性

创意策划

让学龄儿童参与活动需要你跳出思维定势。以下是一些让你的计划保持创意的方法：

• 与其他员工进行头脑风暴。伟大的想法是围绕着你花时间与其他工作人员思考的乐趣和创造性的方式来吸引学龄儿童。花时间思考你小时候喜欢的事情，并将这些想法融入你的计划中。
• 与学龄儿童进行头脑风暴。有谁比孩子们自己更适合和他们分享想法呢？定期与学龄儿童进行头脑风暴和想法分享，帮助你了解他们感兴趣的内容。这也会帮助你知道什么爱好或活动是受欢迎的。
• 利用资源。与您的培训师、教练或主管一起访问计划资源。这一年龄组有各种各样的资源可供利用，包括印刷品和网络。本课的参考资料部分将列出几个示例。

看到了吗

创意员工

做

培养和培养适龄员工的创造力

创造力有助于你成为一个工作场所社区的一部分，让你感到热情、充满活力和有教养。它有助于让孩子、家人和同事参与到一系列有意义的体验中。在你的项目中与孩子、家人和同事接触时，请考虑以下几点。

与儿童接触：

• 把你自己的创造性兴趣、问题和经验带进你的课程，并与孩子们分享。
• 与孩子一起工作时表现出兴趣和兴奋。通过自己展示这些特质，激发孩子的好奇心和创造力！
• 利用孩子们的背景、经历和兴趣作为灵感，在你的项目中激发创意体验。
• 在你的课程中培养探究和热爱学习的氛围。你不需要总是有答案！邀请孩子们发现你的有趣问题的答狗万app怎么下载案。
• 通过提供活动和材料，鼓励儿童通过创造性艺术进行交流，从而形成健康的自我表达形式。
• 创造一个学习环境，狗万app怎么下载通过表现接受和友善来支持自我表达。拥抱所有的孩子和他们独特的和萌芽的个性。花时间和孩子们交谈，听他们说什么，观察他们通过艺术交流的方式，并鼓励他们。

与家庭接触：

• 邀请家庭成员来参加你的节目，与孩子们分享他们自己的一些创造性努力。
• 邀请家人来观察和参与你的一些创造性活动。
• 邀请家庭带上他们不需要的日常生活用品，以支持你与孩子的创造性体验。
• 鼓励家庭通过扩展你在家里的一些项目经验来培养探索和创造力。

与同事互动：

• 在员工会议、午休或在职期间与同事分享你的兴趣和才能，并告诉他们这些兴趣是如何推动你在项目中为孩子们创造的一些体验的。在个人层面上了解你的同事。
• 与同事交流有助于培养创造力的经验。邀请一位同事来你的房间，观察你的一些活动，并给你反馈。为你的同事也提供同样的服务。
• 请一位主管、培训师或教练来观察你的课程，这样他们就可以为你提供有关使用创造性经验和材料的反馈。
• 感谢那些正在做大事、为你提供指导和建设性反馈、激励你追求卓越和富有创造力的同事。