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支持积极行为：环境

如您将在学习环境课程中阅读，环境不仅包括物理空间狗万app怎么下载和家具安排，而且包括空间的人员，日常计划，时间表和性格。幼儿在生命的前五年中为自我监管制定自我监管的基础技能，这意味着照顾者和幼儿教师在帮助幼儿规范他们的思想和行为方面发挥着重要作用。作为一名学龄工作人员，您有机会继续探索环境如何作为支持自我监管的发展的强大工具，并防止具有挑战性的行为。

学龄儿童的环境应该包括不同活动的空间。这可能包括计算机和技术实验室、作业实验室、现场操场、体育和健身人员的整合，以及主题和活动俱乐部。活动空间应该有明确的界限，以促进学习和探索。狗万app怎么下载个人活动空间的焦点可以包括数学、科学、写作或艺术等学术科目。在特定的活动领域或特定的项目中，你也可以有策略地限制材料，以帮助鼓励合作和团队合作，这有助于社交技能的发展。例如，一个工作人员可能在建筑领域提供数量有限的工具。这鼓励学龄儿童轮流和一起工作。此外，应指导学龄儿童使用、使用和归还材料，以确保项目区域的适当参与和组织得到维护。

指导意见：例程和日程安排

孩子们需要稳定和边界，以便在环境中感到安全和舒适。管理学龄计划的时间和时间表是积极指导的重要组成部分。为了帮助减少行为爆发和焦虑，重要的是保持定期的时间表。这对您计划中的儿童尤其重要，这些儿童是敏感或抵抗变革的。具有例行，结构和可预测性有助于每个人都知道整个程序中的预期值。实现这一目标的最佳方法之一是发布日程安排。有些计划可能有一个信息委员会，家庭和儿童可以检查时间表;其他人可以发送新闻通讯。

根据理事会认可的儿童和青年发展计划的标准，日本时间表应：

• 是灵活的
• 提供稳定性，而不被刚性
• 让孩子满足在一个轻松的方式他们的生理需求
• 允许孩子们将一个活动从一个活动顺利移动到另一个活动，通常以自己的节奏
• 当孩子们作为一个群体一起移动时，促进平滑过渡

在普通或中央地点发布日常计划，所有儿童可以访问是学龄课程的一个很好的指导工具。许多程序创建了包含每个活动的时间，名称和视觉描述的视觉计划。这样，孩子们可以在一天内检查，看看下一个是什么。您还可以全天参考视觉计划以帮助转换。有很多方法可以创建视觉计划。这里有些例子：

灵活性与可预测性

重要的是学龄儿童积极参与他们的方案设计。这能让他们形成一种归属感和归属感，这将有助于防止挑战性行为。正如第二课中提到的，重要的是首先要确保你的程序是适合发展的。时间表需要足够灵活，以满足个人和团体的需求，同时提供一个足够可预测的常规，让孩子知道他们的期望。重要的是要认识到，节目时间表应该随着儿童的兴趣、需求和经验的发展而变化。

指导意见：物理空间

环境的物理布局应以支持积极的引导技术和积极行为的方式设计。环境应为儿童感到舒适，允许明确的员工监督员工。你的程序可能有不同的活动（作业，建筑，休闲，科学等）单独的房间，或者您可以使用的家具，以指定独立的空间。例如，一组沙发的定义了视频游戏或休息空间，一台定义了戏剧性的发挥空间。

有迹象表明，支持积极的行为的几个设计原则。这些包括：

• 消除儿童感到不堪重负的大型开放空间，或者他们将运行的地方。在所有年龄组中，家具应用于帮助定义空间并鼓励安全的交通模式。低架子为游戏和运动提供安全边界。物理空间可以以适应儿童和活动计划的当前兴趣和需求的方式改变或重新排列。
• 让孩子们有舒适的地方放松，阅读或与朋友聊聊。这些舒适的安静的地方让孩子们休息一下，他们可以自己放松或追赶他们的朋友。有时候，孩子们需要时间在学校忙碌的一天反思或减少，并让他们有机会这样做，可以帮助防止具有挑战性的行为。
• 为播放，学习和个人需求提供明确定义的空间。狗万app怎么下载孩子们应该为他们的个人物品有一个安全的地方。提供垃圾箱或幼崽以保持个人物品将限制分歧和担忧。此外，拥有垃圾箱或群储存儿童的个人物品，鼓励对一个人的财物负责。
• 提供足够的和可访问的材料。务必使库存程序，并有你需要的材料。应该有足够的材料，为孩子们提供每天多样的选择。该材料应与利益，并考虑到儿童的文化选择。所有材料必须是安全的，引人入胜和发展适当的。儿童应该能够找到和访问材料，玩具，和活动，他们有兴趣，还应该有一种制度，让孩子知道如何以及在哪里可以找到的物品，并把它们放好。
• 定义区域中儿童数量的界限。一些空间可以容纳比其他人更多的孩子。确保您考虑在空间中的孩子的需求。例如，当四个以上的孩子在那里同时存在时，艺术区域是否会压倒？当一定数量的儿童在艺术区域尝试玩时，是否会挑战行为（争论）或脱离（坐在没有材料或无所事事的儿童）？学龄科学区可以安全地容纳一定数量的儿童吗？对于当前的高兴趣区，您是否能够让一些区域更大或提供更多材料？

你也可以参考学习环境课程获取更多信息。狗万app怎么下载

监督

应当到位，以确保儿童安全通过提供足够和适当的监督。根据理事会认证，监督系统应使员工能够：

• 知道那里的儿童和青年是和他们在任何时候都在做什么。
• 当他们从一个地方移动或使用洗手间时保护年轻儿童。

以下是理事会的如何执行标准论证认可一些例子：

• 有儿童和青年以访问帮助在任何时候的系统。
• 诸如对讲机，双向无线电和无绳电话等设备用于在程序站点内的不同区域之间进行沟通。
• 系统到位，以允许工作人员知道洗手间里有哪些孩子和青年，他们已经存在了多长时间。
• 工作人员在一个地区移动，以便他们可以看到或听到他们在某种程度上监督和定位自己的孩子和青年，让他们尽可能多地观看许多孩子和青年。
• 凸面镜用于补充视线监督。
• 工作人员知道儿童和青年在过渡期间（例如，从户内移动到室内，房间的房间，以及为年轻儿童使用厕所）。
• 有一个系统可以监控那些被允许离开视线的儿童和青少年，包括工作人员知道他们在哪里，并定期检查他们。
• 一个计划是在原地处理丢失或丢失的儿童和青少年。请与您的程序中的特定程序。
• 监管水平变化相匹配的个人和团体，包括气质和发展阶段的需要。
• 监管方面较年长的年轻人的需要独立，包括政策，允许其经儿童和青年，他们的家人和工作人员同意更独立的发展水平。

根据活动的复杂性和可能的​​危险因素有一个适当不同程度的监管是非常重要的。这里有一些事情要记住当你从理事会认可的标准，儿童和青年发展计划将此监理标：

• 工作人员具有体积小，易于管理的组工作时，活动涉及危险设备（例如，使用木工工具，做饭，制革）。
• 工作人员密切关注儿童和青年谁在登山装备。
• 当儿童和青年在户外时，员工会员观察交通危险。
• 已制定书面计划，加强对某些活动(如木工、烹饪、游泳、骑自行车、滑雪、滑冰、滑旱冰)的监督。
• 监督潜在风险或有害活动的工作人员通过行业安全标准确定了专门培训。
• 额外的成年人出现在难以监督的实地考察中（例如，前往游乐园，海滩，滑雪区，露营地）。
• 工作人员密切监督使用高温液体或加热生产工具的任何活动。
• 有更高风险的活动的具体程序（例如，游泳，体操）。
• 当儿童和青少年正在学习一项新的或困难的技能，以及项目涉及潜在危险设备(如烹饪或木工)时，工作人员与儿童和青少年的比例较高，群体规模较小。狗万app怎么下载
• 集团大小与体育，艺术活动，阅读或安静的棋盘游戏往往更大。
• 对于户外游戏，性能或组件等活动，组大小可能超过30个，只要提供足够的监督。
• 对儿童和青少年的工作人员比率足够高，以确保工作人员有时间与个别儿童和青年交谈，并帮助他们在活动中取得成功。
• 比率和群体规模允许员工促进积极的互动。

监督和独立于学龄期儿童

上述标准是开始思考如何监管时，一个伟大的地方帮助支持指导学龄的学习环境。狗万app怎么下载当你想到一个监督学龄前的孩子与一所中学的孩子，画面变化。万博体育全站app由于学龄孩子的成长，他们会增加成熟度和独立性。他们正在努力实现自给自足在许多方面;然而，他们仍然需要不断的和积极的监督。主动监管手段，你是时刻警惕和观察孩子和环境。当一个团队工作人员的工作，每个工作人员应指定的学习环境，使所有区域覆盖的特定区域。狗万app怎么下载你也应该知道如何在一个冲突，事故或伤害的环境中发生反应。

有时候学龄儿童从工作人员不见了。当孩子使用洗手间或从一个房间移动到另一个房间时，这可能会发生这种情况。如果在这些时间内需要，应该有一个系统用于儿童访问工作人员。有关在您的计划中监督的具体信息，请参阅培训师，教练或主管。

支持所有学习者

您的计划中具有发展延误或挑战生活事件或情况的儿童可能也可能遇到行为的挑战。这些挑战可能会影响儿童能力，从高质量的教育中受益，并与同龄人和成人进行积极的社会互动。尽管所有儿童的挑战性行为典型，但有些孩子展示了可能影响他们整体学校经历的持久性挑战性行为。为儿童提供他们所需的支持非常重要，以便他们可以从他们的学校经历中受益。对于这些孩子，您可能需要调整您的课程，环境和计划经验，以帮助他们成功。想想大型团体活动，过渡，午餐和零食时间，室内和室外时间，或其他计划活动。在这些时候，你在做什么，以确保您满足您计划中所有儿童的需求？

您还必须与家庭合作，以确保您的计划和儿童家之间的一致性。家庭可能会受益于支持儿童积极行为的方案策略。您护理中的一些孩子可能有影响其行为的条件，包括发育延迟，自闭症，神经系统和感知障碍，或语言和沟通延误。个性化教育计划（IEP）的儿童有一个具体的计划，帮助他们满足其教育目标。通常，这些儿童将需要更改或适应课程，计划环境和日常惯例。

重要的是，你要了解你的项目中的孩子，以支持他们成功地参与你的项目经验。确保所有的孩子和家庭都感到受欢迎和参与。“孩子在一起”(KIT)项目是一个宝贵的创意资源。

员工和家庭之间的互动

积极的指导延伸到您的计划墙上以及您所服务的家庭的家庭，有助于加强员工和家庭之间的关系。与家庭的持续沟通可以让父母和监护人通知当天发生的行为。拥有家庭的支持可以帮助加强在您的计划中教授的技能。可以量身定制通信方法以满足每个家庭的需求。有些家庭可能更喜欢日常沟通，而其他家庭可能更喜欢每周或双周沟通。通信方法可包括备注，电子邮件，电话，新闻通讯和个人会议。有关与您在您的照顾中的学龄儿童家属沟通的更多详细信息，请参阅沟通和家庭课程。

看

做

营造一个相互尊重的氛围

学龄学习环境不仅仅是一个物理空狗万app怎么下载间;这是一个促进儿童学习和社区的氛围。狗万app怎么下载在学习环境中创建社区氛围需要时间，因为您必须与程序中的儿童建立关系。狗万app怎么下载根据理事会认证，一些与儿童建立积极关系的方法是：

• 帮助孩子们感到欢迎，舒适，支持。
• 认识积极成果。
• 治疗儿童与尊重。
• 听听孩子怎么说。
• 应对感兴趣，接受和欣赏孩子。
• 始终如一，坚持到底。

如果您遵循这些准则并与您的护理中与儿童建立关系，您将看到儿童做出积极，安全的选择。孩子们会遵守与他人互动的方式，并尝试在自己的互动中模拟行为。因此，儿童将彼此体验健康的友谊，享受积极的计划社区。有关在学习环境中创造社区氛围的更多信息，请参阅社会课程。狗万app怎么下载

提供材料和经验，帮助孩子思考不同的情绪和挑战的社会情况。提供书籍，讨论同龄人之间常见的冲突(例如，被排除在游戏之外或没有被邀请参加生日派对)或学龄儿童可能面临的不同日常情况，可能引发强烈的情绪。也许可以提供关于这些挑战性经历的写作提示，鼓励孩子们分享他们的故事，讨论他们将经历的情绪和他们考虑的应对挑战的解决方案。这些对话提供了一个识别情绪的机会，传达强烈情绪的适当策略，以及在某些社会挑战发生之前解决问题的机会。