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支持积极行为:环境

正如你将在学习环境课程中读到的，环境不仅包括物理狗万app怎么下载空间和家具的安排，还包括人、惯例、时间表和空间的特征。幼儿在生命的前5年发展自我调节的基本技能，这意味着照顾者和幼儿教师在帮助幼儿调节他们的思维和行为方面发挥着重要作用。作为一名学龄教师，你有机会继续探索如何利用环境作为一种强有力的工具来支持自我规范的发展，并防止具有挑战性的行为。

学龄儿童的环境应包括截然不同的活动空间。这可能包括计算机和技术实验室，家庭作业实验室，现场游乐场，体育和健身员工的整合，以及主题和活动俱乐部。应用特定边界清楚地定义活动空间，并旨在促进学习和探索。狗万app怎么下载个人活动空间的重点可以包含数学，科学，写作或艺术等学术主题。在某些活动区域或某些项目中，您还可以在战略上限制材料以帮助鼓励协作和团队合作，从而促进社会技能的发展。例如，工作人员可以在建筑区域提供有限数量的工具。这鼓励学龄儿童轮流，共同努力。此外，应指示学龄儿童的进入，使用和返回材料，以确保维持计划区域的适当参与和组织。

指导:常规和时间表

孩子们需要稳定和界限，以便在他们的环境中感到安全和舒适。管理学龄计划的时间和时间表是积极指导的重要组成部分。为了帮助减少行为爆发和焦虑，保持一个有规律的时间表是很重要的。这对那些在你的项目中敏感或抗拒改变的孩子来说尤其重要。拥有一个常规、结构和可预见性可以帮助每个人知道在整个程序中需要什么。实现这一目标的最佳方法之一是发布一份每日日程表。有些项目可能会有一个信息板，供家庭和孩子查看日程安排;其他人可能会给家里发一份时事通讯。

根据认证委员会的儿童和青少年发展计划标准，每天的时间表应该:

• 变通
• 提供稳定性，而不是僵化
• 让孩子以轻松的方式满足他们的身体需求
• 让孩子们按照自己的节奏从一个活动顺利地移动到另一个活动
• 当孩子需要作为一个群体一起移动时，促进平稳过渡

把每天的日程安排贴在一个所有孩子都能访问的公共或中心位置是学龄项目的一个很好的指导工具。许多程序创建可视化时间表，包括时间、名称和每个活动的可视化描述。这样，孩子们一整天都可以检查，看看接下来会发生什么。你也可以参考一整天的视觉时间表来帮助过渡。有很多方法可以创建一个可视化的时间表。下面是一些例子:

灵活性与可预测性

学龄儿童积极参与设计他们的计划是重要的。这使他们能够培养归属感和所有权，这将有助于防止挑战性行为。如第2课所述，首先要确保您的计划是合适的重要意义。计划需要足够灵活，以满足个人和群体需求，同时提供足够可预测的例程，以便儿童知道预期的内容。重要的是要认识到，方案时间表应发展为儿童的利益，需求和经验。

指导:物理空间

环境的物理布局应该以一种支持积极引导技术和积极行为的方式来设计。环境应适合儿童，并有清晰的视线供工作人员监督。你的项目可能有单独的房间进行不同的活动(作业、建筑、零食、科学等)，或者你可能使用家具来指定单独的空间。例如，一组沙发定义了电子游戏或休闲空间，一个舞台定义了戏剧游戏空间。

有几个设计原则支持积极行为。这些包括:

• 消除大的开放空间，让孩子们感到不堪重负，或者让他们在那里奔跑。在所有年龄组，家具都应该用来帮助界定空间和鼓励安全的交通模式。低矮的架子为玩耍和活动提供了安全的边界。物理空间可以改变或重新安排，以适应儿童当前的兴趣和需求和活动计划。
• 有舒适的地方让孩子放松、阅读或与朋友交谈。这些舒适安静的地方可以让孩子们从活动中休息一下，在那里他们可以自己放松或赶上他们的朋友。有时，孩子们需要时间来反思或从繁忙的学校生活中减压，给他们这样的机会有助于防止挑战性行为。
• 为游戏、学习和个人需求提供明确的空间。狗万app怎么下载孩子们应该有一个安全的地方放他们的个人物品。提供一个箱子或小隔间来存放他们的个人物品，这样可以减少分歧和担忧。此外，有一个储物箱或小隔间来存放孩子的个人物品，会鼓励对个人物品负责。
• 提供足够和容易获得的材料。确保你的项目有清单，有你需要的材料。每天应该有足够的材料给孩子们提供各种选择。教材的选择应该考虑到孩子们的兴趣和文化。所有材料必须是安全的，接合的，和发展合适的。孩子们应该能够找到并接触到他们感兴趣的材料、玩具和活动。应该有一个系统，让孩子们知道如何、在哪里找到物品，并把它们放好。
• 划定一个地区儿童数量的界限。有些空间可以容纳更多的孩子。确保你考虑到了孩子们的需求。例如，当一个艺术区同时有四个以上的孩子时，它会不会变得势不可挡?当一定数量的孩子试图在艺术区玩耍时，是否会出现挑战行为(争论)或脱离(孩子坐着没有东西或无事可做)?学龄科学区能否安全地容纳一定数量的儿童?对于目前利息较高的领域，是否可以做的更大一些或者提供更多的素材?

您还可以参考学习环境课程以获取更多信息。狗万app怎么下载

监督

应制定指导方针，在任何时候提供充分和适当的监督，以确保儿童的安全。根据评审委员会的意见，监督制度应使工作人员:

• 随时了解儿童和青少年在哪里，他们在做什么。
• 当年幼的孩子从一个地方移动到另一个地方或使用洗手间时要保护他们。

以下是来自认证委员会的一些例子，说明如何实施这一标准:

• 有一个让儿童和青少年随时获得帮助的系统。
• 内部对讲机、双向无线电和无绳电话等设备被用来使程序站点内不同区域之间的通信成为可能。
• 有一个系统可以让工作人员知道哪些儿童和青少年在洗手间，以及他们在那里呆了多久。
• 工作人员在一个区域内走动，这样他们就可以看到或听到他们所监管的所有儿童和青少年，并以一种让他们能够照看尽可能多的儿童和青少年的方式安排自己的位置。
• 凸面镜用于补充视线监督。
• 工作人员知道儿童和青少年在过渡期间的位置(例如，从室外移动到室内，从一个房间移动到另一个房间，以及为更小的儿童使用卫生间)。
• 有一个系统监督有权远离视线的儿童和青年的系统，包括工作人员，了解他们在哪里经常定期检查它们。
• 一项处理失踪或迷路儿童和青少年的计划已经到位。检查您的程序以确定具体的程序。
• 监督的水平因个人和群体的需要而异，包括性情和发展阶段。
• 监督的水平尊重年长的青年对独立的需要，包括制定一项政策，允许儿童和青年、他们的家庭和工作人员同意更多的独立。

根据活动的复杂性和可能的风险因素，有不同级别的监督是很重要的。以下是你在应用认证委员会关于儿童和青少年发展项目标准的监督标准时需要记住的一些事情:

• 当活动涉及危险设备时(如使用木工工具、烹饪、制革)，工作人员以小而易管理的小组进行工作。
• 工作人员密切观察使用攀岩设备的儿童和青少年。
• 当儿童和青少年在户外时，工作人员注意交通危险。
• 书面计划是为了提供对某些活动的增加监督（例如，木工，烹饪，游泳，骑自行车，雪橇，滑冰，滚筒）。
• 监督潜在危险或有害活动的工作人员接受根据行业安全标准确定的专门培训。
• 额外的成年人会出现在难以监督的实地考察旅行中(例如，去游乐园、海滩、滑雪场、露营地)。
• 工作人员密切监督任何使用热液体或产生热量的工具的活动。
• 对于高风险活动(如游泳、体操)有特定的程序。
• 当儿童和青年正在学习新的或艰巨的技能以及项目涉及潜在危险的设备时，员工员工和青少年的工作人员的比率更高，团体规模较小，当潜在的危险设备（例如，烹饪或木工）。狗万app怎么下载
• 在体育、艺术活动、阅读或安静的棋盘游戏中，群体规模往往更大。
• 只要有足够的监督，参加户外活动、表演或集会的人数可以超过30人。
• 工作人员与儿童和青少年的比例足够高，确保工作人员有时间与个别儿童和青少年交谈，帮助他们在活动中取得成功。
• 比率和小组规模允许工作人员促进积极的互动。

学龄儿童的监督与独立

以上标准是一个很好的开始，当思考监督帮助支持指导学龄学习环境的方式。狗万app怎么下载当你想到监管一个学龄前儿童和一个中学生时，情况就不同了。万博体育全站app随着学龄儿童的成长，他们的成熟程度和独立性也会提高。他们努力工作，在很多方面做到自给自足;然而，他们仍然需要持续和积极的监督。积极的监督意味着你要时刻警惕并观察孩子和环境。当与一组工作人员一起工作时，每个工作人员都应该被指定到学习环境的某个区域，以便覆盖所有区域。狗万app怎么下载你还应该知道如何应对环境中发生的冲突、事件或伤害。

工作人员有时会看不到学龄儿童。这可能发生在孩子们使用洗手间或从一个房间到另一个房间时。应该有一个系统，让儿童在需要的时候可以与工作人员联系。想要了解关于指导的具体信息，请咨询你的教练、教练或主管。

支持所有的学习者

在你的项目中，那些发育迟缓的孩子，或者经历了具有挑战性的生活事件或环境的孩子，也可能在行为上遇到挑战。这些挑战可能会影响儿童从高质量教育中受益的能力，以及与同龄人和成年人进行积极的社会互动的能力。尽管挑战性行为是所有孩子的典型行为，但有些孩子表现出持续的挑战性行为，这可能会影响他们的整体学校经历。为孩子们提供他们所需要的支持是很重要的，这样他们就可以从他们的学校经历中尽可能多地受益。对于这些孩子，你可能需要调整你的课程、环境和项目经验来帮助他们成功。考虑大型团体活动、过渡、午餐和点心时间、室内和室外时间，或其他项目活动。你在这段时间里做了什么来确保你能满足项目中所有孩子的需求?

你还必须与家庭合作，以确保你的项目与儿童之家的一致性。家庭可能会受益于您的项目策略，支持孩子的积极行为。你照顾的一些孩子可能有影响他们行为的条件，包括发育迟缓、自闭症、神经和知觉障碍，或语言和交流迟缓。接受个性化教育计划(IEPs)的孩子有一个具体的计划来帮助他们实现教育目标。通常情况下，这些孩子需要改变或适应课程、项目环境和日常生活。

重要的是要了解您的程序中的孩子才能支持他们的成功参与计划经验。确保所有儿童和家庭都感到欢迎和涉及。包括在一起（套件）程序的孩子可以是一个有价值的想法资源。

员工与家人之间的互动

积极的指导超出了你的项目范围，进入你服务的家庭，有助于加强工作人员和家庭之间的关系。与家人持续的沟通可以让父母和监护人了解白天发生的行为。有家人的支持可以帮助加强你课程中教授的技能。沟通方式可以根据每个家庭的需要进行调整。有些家庭可能更喜欢每天沟通，而有些家庭可能更喜欢每周或每两周沟通。沟通方式可以包括笔记、电子邮件、电话、时事通讯和个人会议。有关与你所照顾的学龄儿童的家庭沟通的详细信息，请参阅“沟通与家庭课程”。

看到

做

营造相互尊重的氛围

学龄学习环境不仅仅是一个物理空狗万app怎么下载间;这是一种促进孩子学习和社区的氛围。狗万app怎么下载在学习环境中创造一种社区氛围需要时间，因为你必须与项目中的孩子发展关系。狗万app怎么下载根据认证委员会，与儿童建立积极关系的一些方法有:

• 帮助孩子感到受欢迎、舒适和支持。
• 认识到积极的成就。
• 尊重孩子。
• 听听孩子们都说了些什么。
• 用兴趣、接受和感激来回应孩子。
• 保持一致，然后通过你说的是你会做的事情。

如果你努力遵循这些指导方针，并与你照顾的孩子建立关系，你会看到孩子们做出积极、安全的选择。孩子们会观察你与他人互动的方式，并试图在自己的互动中模仿你的行为。因此，孩子们将体验到彼此之间健康的友谊，并享受一个积极的项目社区。有关在学习环境中营造社区氛围的更多信息，请参阅社会课程。狗万app怎么下载

提供有助于儿童考虑不同情绪和挑战社交场合的材料和经验。提供讨论同行中常见冲突的书籍（例如，留下或未邀请参加生日派对）或不同的日常情况学龄儿童可能会面临强烈的情绪。也许提供了关于这些挑战性经验中的一个并鼓励孩子分享他们的故事，讨论他们所经历的情感以及他们被认为解决挑战的解决方案。这些谈话提供了一个识别情感，传达强烈情绪的适当战略的机会，以及在发生之前解决问题的机会 - 解决某些社会挑战。