很重要的是要了解您的课堂上的孩子:他们的偏好,活动水平和态度。这将有助于您识别何时存在问题。
对于此活动,您将观察您的计划中的孩子,也许是您花费最多的时间。花一些时间研究他们的日常模式和互动样式。记录您对此日志的想法。
小孩的名字 | 这个孩子在...... | 这个孩子的能级通常是...... | 当这个孩子感觉不好... | 我会把这个孩子形容...... | 这个孩子让我知道有问题...... |
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Xavier. |
我们吃完了零食。他到达时有点保留。 |
早上和从学校抵达后非常低。 |
去图书馆空间并读,休息在沙发上。 |
爱和观察者。他很安静,不抱怨。 |
告诉我他的话说,“我感觉不错”或“我累了”。 |