知道

如上一课（学习环境：介绍）所讨论的，环境向我们发送强大的消息。狗万app怎么下载精心规划的环境可以帮助学龄儿童感到平静，安全，同时，订婚和好奇。在第一课程中，我们在学校管理员和促进儿童学习的关键活动领域设计时，我们介绍了一般想法。狗万app怎么下载然而，在设计或重新设计室内空间时，考虑物流，美学，组织以及空间所有儿童的需求也很重要。

计划的室内空间应满足儿童和青年的需求，并让他们探索他们的兴趣并采取主动性。室内环境应（理事会认证，放学后和青年发展）：

• 安排各种活动
• 对儿童，青年和员工的个人物品有足够的存储空间
• 在有组织的地方拥有发展的适当材料，让儿童和青年采取材料，并自己归还它们
• 拥有适当大小的家具，儿童和青年可以舒适地使用
• 显示儿童的艺术品，家庭照片或其他装饰，使得空间感到个性化和家庭
• 有一个带有软座位的区域，儿童和青少年休息或独处

此外，这些环境应安全和健康。应通过完成计划的安全检查表，确保所有材料和设备处于工作秩序，并维持将儿童和青狗万app怎么下载少年免受危害的预期保持危害的预期，保持安全和健康的室内学习环境。在设计空间时，请确保您可以监督所有区域，包括私人空间。有关更多信息，请参阅安全和健康课程。

物流设计

在您的学龄龄环境中，您需要用于组活动的空间，隐私，存储和显示。

集团活动的地方

儿童和青年可能会花费大部分正式的上学日，在他们花时间的几乎选择，所以他们经常看他们的“课外”或“夏令营”环境，以提供更多的自主权。实际上，自由游戏对于儿童的发展是重要的，应该是学龄计划的重要组成部分（Frost，Vestam，Reifel，2012）。但是，这并不意味着您的计划应该缺乏结构或提供更多结构化活动是不合适的，特别是如果儿童在他们选择的结构化体验中有选择。参与参与参与，但结构化的学龄计划与儿童的积极学历和学习动机有关（Mahoney，Lord＆Carryl，2005）。狗万app怎么下载

为了支持结构化活动，您应该计划支持大型团体会议的领域。根据您的学龄计划的规模，全组会议可能相对少见或甚至不可能，但是，您将想要一些支持较小的团体会议的空间，您可以在那里携带一些儿童来帮助建立关系和教学他们正在探索的技能或概念。在此期间，孩子们甚至可以举办，共享新技术，相关研究或他们发现的书籍。为这些活动指定的空间并设计它们以最大限度地减少分心可以帮助您充分利用这些时间。这并不意味着您必须拥有仅用于小组活动的位置。在一些较小的环境中，这是不可能的。这些教室的工作人员可以获得创意！玩具和游戏区可能成为集团会议的完美空间。只需用床单覆盖架子，在车轮上的架子上翻转，或者添加停车标志可以帮助最大限度地减少分心，并支持儿童与本集团的成功参与。 In other programs, the music and movement or gymnasium space may make a natural home for large group activities. Just make sure there is enough space for everybody involved to sit comfortably.

隐私地点

学龄儿童是高能量的地方。与成年人相似，孩子有时需要时间和空间自己放松;特别是在正式学校之后，学龄儿童可能会渴望一些下降时间。您可以通过提供限于一两个孩子的空间来帮助儿童和青少年来满足这种需求。图书馆，一个舒适的角落，安静的游戏或房间里的其他空间可以帮助孩子平静自己。

存储和显示的地点

学龄龄节目需要大量的材料！玩具，书籍，游戏和其他资源经常旋转进出主动使用。重要的是计划在学龄计划中至少有三种存储：开放存储，儿童和青少年可以轻松访问，为教师材料封闭存储，以及个人物品的存储（Dodge等，2010）。计划储存和展示儿童评估材料和艺术作品也很重要。

• 打开存储：储存在开放式架子上积极使用的材料。如下所述，开放存储促进可访问性。
• 封闭式存储：当不使用时，安全地存储办公用品，炊具或清洁液等工具。为这些项目指定和仔细标记安全位置非常重要。这将有助于您维护库存并确保儿童的安全。
• 个人存储：儿童和成年人需要空间来存储他们的个人物品。用图片或单词标记儿童和青年的个人存储。这有助于发送这些儿童属于这里的消息，并通过让孩子在不使用时将其存储在哪里来说，帮助减少杂乱。儿童的个人存储空间还允许他们在需要时轻松访问他们的个人物品（例如，在家庭作业或手套和靴子上为恶劣天气的背包），支持他们的自主权。
• 展示：存储和显示艺术品和投资组合向儿童发出强大的消息，了解他们的工作价值，并帮助您更有效地完成工作。它与儿童沟通，这是一个测试他们的想法的地方，并帮助您更轻松地跟踪儿童的发展进展。

美学

在介绍性课程中，我们发现高质量的学龄课程向儿童和青年发送了众多积极的信息。您可以与学龄儿童沟通的最佳方式之一，您的计划是“良好的地方”是通过在整个环境中放置的小触摸，以表达课程的个性。

家里的

儿童和青年更有可能觉得他们可以自己，当他们的课堂环境更像是他们的家园时，他们就有了归属感。我们将在材料课程中介绍这一点，但有很多方法可以为您的学龄计划添加个人触摸，以创建家庭的感觉。例如，您可以包含：

• 软家具，如沙发或大型扶手椅
• 无毒植物
• 通过使用窗户或灯具或灯具自然或柔和的照明
• 扔枕头，靠垫，豆袋椅
• 装饰触摸，如区域地毯或重新灌注的家具
• 儿童和员工的家庭照片
• 廉价的框架挂在墙上的儿童艺术品
• 更多中性漆色

请记住，孩子们可能会在课堂或正式学校每天花几个小时。您努力创建放松，家庭类似的环境至关重要。在视觉压倒性的空间中花费八个或十二小时，它可能会压倒八个或十二个小时，明亮的灯光或鲜艳的色彩。除了隐私和安静地区的地方，提供儿童和青少年的家庭环境，还有机会在需要时寻求平静。

包括儿童及其家庭的图片，与个人存储和展示儿童和青少年的艺术品，是传达这个空间所属的另一种伟大方式。在显示图片或添加装饰触摸时，请记住挂起或提供儿童眼睛水平的一些物品，以加强它们是课堂空间的重视成员。

邀请参与：挑衅

您还可以在您的计划中提供美容或奇迹的物品，邀请儿童和青少年的探索和参与。在您的计划中这样做的一种方式是考虑使用挑衅的使用。挑衅是激发思想，兴趣，问题或创造力的图片，经验或项目（Edwards，2002）。在材料课程中，我们将在为您的课堂选择材料时解决不同的事情需要考虑。挑衅可以帮助挑衅儿童和青年以新的方式使用或思考材料。在设计课堂时，思考如何纳入挑衅，它可能很有用。您对提供的挑衅的灵感通常来自儿童目前的兴趣和学习目标。狗万app怎么下载挑衅可能是：

• 图片。包括儿童和青少年的兴趣的图片不仅可以帮助扩大他们对某些概念的探索，但它有助于发送儿童思想在教室里有价值的信息。尽可能地使用真实物品的图片。
• 活动或经验。例如，去实地考察，做一个户外自然散步，或者在你的程序中有一个特殊的访客。您也可以在活动期间或经验稍后拍摄照片。这些图片与个人存储和儿童和青少年的艺术品相结合，也会传达这个空间属于孩子。
• 图书。与儿童目前的兴趣相关的战略性地放置书籍可以改变他们的戏剧和参与。例如，在回收材料旁边的机器人上提供一本书可以邀请建设创意机器人结构。
• 来自自然的物品。这些可能包括您在外面收集的叶子或螺母或鲜花的花瓶。
• 显示简单的更改。例如，在艺术区域添加一个斑点光线，闪耀在一碗新鲜水果上，可以帮助孩子更多关于光，阴影，阴影和静物艺术作品，特别是如果您还提供书籍和艺术工具着色和绘图。

安置是挑衅的重要关键。您希望孩子们将在您的计划中的每个活动区域内做些什么？您目前正在探索哪些概念以及某些领域的挑衅如何帮助延长或关注儿童和青少年的戏剧？请记住，挑衅旨在成为一个指导，或者儿童如何与某些材料或空间互动的灵感，但它们并不意味着为孩子和青年应该在每个区域或与之做出的内容材料。例如，也许您在艺术区域中设置了现货灯和水果碗显示器，具有适当的书籍和工具，以支持使用着色和阴影创建“静物”绘图，但儿童更有兴趣创建他们名称的阴影图画。那没关系;不是每一个挑衅都会在您打算的方式中利息每个孩子。如果孩子始终如一地忽略某些挑衅，他们可能不再对那种特定的概念或想法感兴趣。

为所有人设计

当您查看设计或重新设计的程序时，您需要考虑所有儿童的需求和学习目标。狗万app怎么下载每次新的学龄儿童进入您的房间时，您应该考虑需要做些什么，以最好地支持他或她的参与计划。对于一个有特殊需求的孩子，与孩子的家人和教练，教练或主管交谈是很重要的，所以你知道孩子的特殊需求和有助于帮助的支持。正如我们将在材料课上讨论，确保您的教室欢迎各种文化背景的儿童，这对支持您房间所有儿童的成功也至关重要。

在环境设计方面，您可能需要考虑活动区域之间的物理空间或活动区域之间的途径，以确保具有身体残疾的儿童可以轻松移动和参与。您可能需要使用斜坡，椅子，桌子等来改变物理环境，适当地满足具有身体残疾儿童的需求和设备。此外，所有儿童，特别是儿童和青少年都有社会或行为需求，自闭症或某些发展障碍，可能会受益于指定的“冷静”区域，在那里他们可以轻松地获得可以帮助自我安抚和在哪里的材料他们可以单独花费几分钟。为了帮助孩子确定他们的感受，很酷的空间还可以包括表达不同情绪的儿童的图片，以及关于不同平静策略的图片和词语（例如，“深呼吸”）。对于患有自闭症或沟通困难的儿童，它也有助于为如何使用空格和材料提供多个视觉提示。这可能意味着在每个活动区域的入口处，您可以在艺术区域的粘土中安全地使用儿童和青年的照片，或者在艺术区域旁边，您提供了一系列儿童如何捏或滚动的照片粘土用手或使用特殊工具。有关如何支持您的环境中具有特殊需求的儿童的更多想法，请参阅一起使用（套件）https://www.kit.org/who-we-are/our-work/）。虽然您在学习环境与学龄儿童合作时，您应该遵守狗万app怎么下载他们使用设备和材料的方式。如果有一些东西可以改变以更好地支持任何孩子的学习需求，应该引起计划人员的注意。狗万app怎么下载另请参阅学习附件，提供一些适应性设备和材料以及对某些具有特殊需求的儿童可能有用的环境支持。

组织

想象一下，走进你熟悉的邻里杂货店，迅速抓住一份食物，只发现过道和物品已经重新排列或不再可用。现在应该快速旅行变成了30分钟的清道夫狩猎。你可能会感到沮丧和沮丧。当他们找不到所需要的东西时，儿童和青年也令人沮丧，并且当游戏的材料无法使用时。作为工作人员，您有责任确保材料易于访问，组织良好。组织材料时，您应该考虑三个目标：独立，轻松使用和学习。狗万app怎么下载

组织独立性

首先，我们希望儿童和青年知道他们可以自己找到和使用材料。实现这一目标的最佳方式是将物资存放在开放的架子上，以便在该计划中的所有学龄儿童进入的高度。这允许儿童看到可用的材料，做出选择，并在没有成人支持的情况下退回物品。使用开放式架子以简单而有吸引力的方式显示玩具和材料。但请记住，太多的选择可能会压倒。

其次，我们希望孩子们学会在环境中使用迹象和符号来支持他们的独立性。我们帮助他们的主要方式是通过仔细标记对象或物体所属的地方。最好的标签使用书面文字加上物体的图片或部分（如拼图盒上的拼图）。标签不仅有助于儿童学会独立清理清理，而且还创造了一种丰富的环境，这对于年轻的学龄儿童特别有帮助，这些儿童仍在培养他们的识别技能。作为一个额外的好处，您可能会发现自己减少方向和提醒。当儿童和青年可以与材料独立参与时，您有更多的时间互动和扩大学习机会。狗万app怎么下载

组织方便

应组织材料所以孩子们想要与他们互动。组织您的材料非常重要，所以孩子们可以在需要时找到他们所需要的东西。这也有助于孩子们知道“我可以自己做事”。有组织的材料使儿童能够尝试想法并使用新材料。组织方便使用时，请考虑将像材料一起存储在一起。像材料一样，是某些活动所必需的东西的东西。像孩子一样思考：如果我想在写作中心工作，我将需要什么或想要什么？放在铅笔，蜡笔，标记，纸质，剪刀，贴纸，模板，邮票，信件卡，单词卡，名片和写作区域中的图片词典都可以让孩子们立即涉及他们的想法。这意味着您可以在房间的许多地区有重复的材料。铅笔，纸张和剪贴板在玩具和游戏中也是有用的，以保持分数或开发新规则，因此应将一组存储在那里，以便于使用。

您选择的存储类型，包括垃圾箱，篮子和容器，可以影响儿童进入和放置材料的容易程度。例如，将书籍存储在搁架单元上，允许儿童看到完整的前封面可能会引发更大的读物兴趣，让孩子更容易选择他们感兴趣的书。存储箱应打开或容易开放或容易开放- 为您希望孩子们访问自己的材料的盖子。垃圾箱也应该由轻质材料（例如，塑料而不是金属）制成，而且儿童无法自己处理它们。清晰的塑料箱将使儿童容易看到里面的材料。箱子也应该足够大以容纳材料而不会倾向于翻倒。篮子不应该由可以戳或划伤儿童的材料制成，不应用于储存通过孔（例如，蜡笔）可以脱落的材料。可运输书籍或材料垃圾箱的轮式推车可以使材料更容易。

组织学习狗万app怎么下载

组织独立和轻松使用的步骤也将帮助您保持空间整洁，这可以防止安全危险（例如，绊倒材料）。孩子们会知道材料所属的地方，它们不必携带远离其存储空间的材料。此外，这些策略有助于儿童和青年尊重材料和课堂环境。

如前所述在考虑挑衅时，您可以组织您的空间，以激发或建立在儿童和青少年的利益上。显示（例如，图片，海报或壁挂）或书籍可以安排帮助儿童和青年探索想法或在附近的适当材料尝试新事物。展示应该是儿童的眼睛水平，应该包含自己的工作，与他们的兴趣相关的图片，或者图片意味着帮助引发进一步的探索。他们应该反映计划中不同儿童的背景，知识和经验。为了维护儿童和青少年的游戏和学习，您将定期旋转材料，以便孩子有机会使用不同类型的材料。狗万app怎么下载

您可以组织您的空间，所以孩子们在整个时都会遇到有意义的学习机会。狗万app怎么下载这意味着在各种活动区域提供有组织和良好的识字，数学，科学和社会研究材料。例如，在发现和科学区的显微镜和各种自然物品提供有关植物结构的书，或者保持卷尺，剪贴板，蓝图和关于施工或玩具和游戏区域的着名结构的书籍。艺术区可以包括来自各种文化的书籍，绘画或其他材料。

看

考虑本课程 - 物流，美学，组织和对所有儿童需求的关注探讨的原则。观看以下视频，看看学龄工作人员在自己的计划中审议了这些要素的几种方式。

室内环境

做

• 让室内环境感觉像是家。在本课程中使用一些建议，使您的教室感到舒适，但感到舒适。
• 给孩子他们需要的东西。认识到，孩子和青年在你的计划中花了很多时间，每个人有时都需要休息。提供各种方式，孩子们可以为自己花费一点时间;一个安静的书籍，一个电脑中心或艺术区都可以从繁忙，社交日提供短暂的休息。这对某些具有特殊需求的儿童来说尤为重要。
• 未雨绸缪。考虑如何使用组活动，存储和显示空间。然后识别您需要为您工作的资源。想想如何收集和使用子评估信息。如果它们存储在可见位置，您可能更有可能保留您的记录。根据您规划的活动，存储和显示，列出您需要在每个空间中所需的所有材料列表。
• 保持安全优先。在设计空间时，请确保您可以监督所有区域，包括私人空间。确保您对儿童不安全的所有物品都有安全存储（例如，清洁材料）。精心设计的室内环境也将使儿童和青年从事适当的游戏，帮助防止不受欢迎的，不安全的行为（例如，跳跃，在不适当的空间中运行）。有关更多信息，请参阅安全课程。

请记住，您的课堂可以向儿童发送消息。我们希望课堂帮助孩子和青年说，“我可以在这里做事”和“这是我可以信任的地方”。您的课堂发出这些消息的简单方法。通过组织独立，轻松使用和学习，您可以让您的课堂更有效的空间，并准备儿童以获得重要的学习。狗万app怎么下载

• 确保架子和课堂材料清楚地标记，并将材料存储在易于使用的地方。您可以使用计算机剪贴画，图纸或照片来制作标签。这是让孩子在您的环境中涉及您的环境的好方法，因为您的许多学龄儿童可以为您的标签写下这些词语。
• 将棋盘游戏或凹陷靠近应使用它们的桌子或地毯。
• 将艺术材料（珠子，棉花球，羽毛，丝带）放在艺术表附近的透明容器中。保持胶水，剪刀和纸上方便。
• 将您的所有户外玩具储存在门附近的大包或篮子里（如果您没有这些物品的外部存储）。
• 想想孩子如何访问艺术，水和其他凌乱的戏剧的动力。战略上储存手柄，所以孩子们可以在必要时得到它们。
• 考虑您目前需要支持儿童兴趣，当前技能水平和学习目标所需的材料。狗万app怎么下载拆下或旋转材料以避免杂乱，并支持聚焦啮合。