学习急救和心肺复苏的课程是非常重要的。这一课不能代替那一课。这节课只简单介绍如何保护受伤儿童的安全。

知道

儿童是天生的探险家。你有没有想过，“这孩子有没有恐惧！”？你很可能是正确的：孩子并不总是识别的情况下的危险。他们挑战自己开发的身心。在学龄期节目，我们必须做好准备，以响应范围伤害。有些伤病只需要清洗和包扎。其他受伤需要立即就医。你必须能够分辨出两者之间的差异。你必须准备的任何情况时作出回应。考虑以下示例：

您的程序空间被设计成在事故发生时将风险最小化。例如，适当检查操场设备和缓冲的坠落区域使西蒙妮不太可能在从滑梯上跌落时受重伤。你所教的安全规则使孩子们在高速行驶时不太可能发生碰撞。即使在最好的情况下，意外也会发生。你必须准备好应对大大小小的伤病。有些伤口很小，只需要轻微的急救。举个例子，当但丁的膝盖被皮了，工作人员可能会清洗伤口，包扎伤口，并完成事故报告。但丁能够继续演奏。

还有一些伤势严重但没有生命危险。例如，Madison和Simone可能需要治疗他们的伤害，但他们不太可能面临永久残疾或死亡。

有些受伤会危及生命，需要立即就医。例如，卢克的事故与移动的车辆，吃了未知的药丸，米莉窒息都可能导致严重的伤害或死亡。作为一名学龄工作人员，你必须能够识别这些情况并作出适当的反应。

你必须知道有什么资源可以帮助受伤的孩子。根据受伤的严重程度，你可以:

• 表演，或者找一个受过表演、急救或心肺复苏训练的人。你的雇主和社区机构(如红十字会)会提供急救和心肺复苏术培训。
• 呼叫紧急医疗服务机构(EMS)或在国际地点的同等机构。EMS指的是你所在地区的任何紧急救援人员。这些人可能是消防员、救护车公司或警察。在美国拨打911就可以接通EMS服务。在美国之外，与你的主管、教练或教练谈谈如何获得紧急医疗服务。

看到

当你决定如何应对伤病时，你必须知道应该寻找什么。

打电话给EMS后，记得联系孩子的合法监护人。

如果孩子有以下任何症状，请立即致电EMS:

• 你认为孩子的生命有危险或者有永久受伤的危险。
• 孩子出现呼吸困难，由具有哮喘急性发作，或不能说话。
• 孩子的皮肤或嘴唇看起来是蓝色、紫色或灰色的。
• 这孩子有节律性的胳膊和腿抽搐，并失去知觉(癫痫)。
• 孩子失去了知觉。
• 孩子的反应越来越迟钝。
• 儿童头部受伤后出现下列症状之一:警觉性下降、思维混乱、头痛、呕吐、易怒或行走困难。
• 孩子在任何地方都有加重或严重的疼痛。
• 孩子的伤口或烧伤很大，很深，或者流血不止。
• 孩子在吐血。
• 这孩子有严重的脖子僵硬、头痛和发烧。
• 孩子明显脱水:眼睛凹陷，昏昏欲睡，不流泪，不小便。
• 多名儿童同时受到伤害或严重疾病的影响。
• 如果有疑问，打电话给EMS。

跟随你的程序的如果儿童有下列任何症状或在一小时内得到医疗照顾的政策:

• 发烧的任何年龄的孩子，看起来不只是轻微的病
• 皮疹迅速蔓延的紫色或红色皮疹
• 大便里有大量的血
• 需要缝针的伤口
• 需要通知父母的儿童护理计划中明确列出的任何健康状况

做