知道

想想你每天是如何使用社交技能的。当你在员工会议上等待轮到你发表评论时，当你接受主管的建设性批评时，当你道歉时，当你花时间和朋友在一起时，当你接受别人的不同意见时，你是在使用你小时候学到的社交技能。你也会运用你的社交技能来适应新环境和认识新朋友。这可能发生在你开始一份新工作或独自参加一个课程的时候。这对许多人来说可能是困难的，特别是当过渡和变化难以接受时。作为一名学龄工作人员，找到与其他成年人互动的方法是很重要的，这样孩子们就可以观察到你使用社交技能的情况。当你与其他工作人员、家庭成员或其他成年人互动时，一定要一直效仿你在项目中教给孩子的技能。

小孩子倾向于关注自己和周围的世界。他们努力学习并发现他们的环境如何帮助他们学习、发展和想象。他们关注的是如何让周围的世界与自己产生联系。随着孩子们的成长，他们被期望发展出一套技能，使他们能够更广泛地进行互动。要做到这一点，孩子们必须走出自己的世界，考虑他人的情感、文化和观点。

里程碑

让我们看看学龄儿童的社交-情感发展。下面的图表提供了书中学龄儿童社会情感发展里程碑的概述关于社会和情感发展，教师需要知道什么作者:Ros Leyden和Erin Shale

典型学龄儿童的社会-情感发展

5 - 12岁儿童

5到7岁

• 培养更强的同理心
• 建立并保持积极的人际关系和友谊
• 开始培养道德感
• 控制冲动行为
• 识别和管理情绪
• 形成积极的自我概念和自尊(身份形成已经开始)
• 变得有弹性
• 开始更独立地工作(从照看个人财产到不需要不断的支持就能做决定)
• 形成道德观念，学习是非
• 能够表达自己的观点并进行谈判
• 开始理解不同的观点
• 开始对“我是谁”(“我像谁?”谁喜欢我?)
• 培养家庭历史感(认同感)
• 解决关于死亡的问题
• 接受父母并不都是强大的

8- 9岁的孩子

• 适应并被同龄人接受(专注于比较——我适应吗?)
• 有一个最好的朋友
• 加强合作技能
• 适应一个性发育的身体，处理尴尬和自我意识的痛苦(我会看起来像什么?我看起来正常吗?)
• 继续提炼自我的感觉(流动的，不断变化的)
• 制定自己的价值观和信仰，并经常积极地采取道德立场
• 建立独立性和个性(非常私密，想要独处的时间，在学校和家里表现出不服从)

10到11岁的孩子

• 在各种社交场合举止得体
• 提高沟通技巧
• 解决人际冲突，理解被动、自信和积极回应之间的区别
• 对自己的行为更加独立和负责
• 重视并尊重规则和权威
• 知道如何在网络社会中正确和安全的行为
• 处理青春期伴随的情绪变化(在需要熟悉的安全感和渴望未知之间徘徊)
• 通过建立力量和接受限制来培养更积极的自尊和韧性
• 用乐观的眼光看待“我是谁”

12年之后

• 建立独立
• 适应一个更大的社会世界，有更高的期望和要求
• 克服尴尬和笨拙的阶段
• 在同辈群体中获得认可
• 变得更加自信，能够说不
• 远离家人，亲近朋友，寻求支持
• 处理有关性和两性关系的问题和日益增长的担忧
• 管理混乱和意想不到的情绪，如愤怒和叛逆
• 走向自我接纳

学龄儿童与社会情感发展

作为一名学龄工作人员，你的部分职责是观察和评估你所照顾的孩子。你将使用各种发展指南来支持孩子和他们的家庭。因为拥有坚实的社会情感发展基础对孩子在学校和生活中的成功至关重要，所以在孩子的学习环境中观察他们是很重要的。狗万app怎么下载

在评估一个孩子的社交-情感发展时，我们会看各种各样的组成部分，比如:

建立和维持关系的能力

人际关系是社交-情感发展的核心。一个孩子建立和保持关系的能力是他们发展的一个非常重要的方面。这主要体现在孩子交朋友和交朋友的能力上。根据美国儿科学会的说法，友谊可以让孩子们“扩大他们的视野，超越家庭单位，开始体验外部世界，形成自我形象，发展社会支持系统。”由于人际关系对孩子的社交情感发展至关重要，本课程稍后将专门为这个主题开设一节课。

管理情绪的能力

随着孩子们的成长，他们学会了如何调节自己的情绪和感受。我们在幼儿身上看到的情绪波动，比如与家人分离时的哭泣，或沮丧时的打人，会随着孩子年龄的增长而开始减弱。学龄儿童将开始更好地理解什么是情绪，并能够讨论他们的感受。对他人的同情和同理心也会开始发展。

应对压力的能力

作为成年人，我们知道压力来自于各种各样的环境，如果我们找不到应对它的方法，它会让我们不知所措。你可能会通过散步、花点时间和朋友在一起、锻炼或花点时间在你最喜欢的爱好上来应对压力。成年人应对压力的其他方法包括深呼吸、冥想练习或拜访治疗师或咨询师。作为成年人，我们知道什么情况会造成太多的压力，可以决定使用其中一种方法来帮助缓解压力源。学龄儿童正在学习如何识别和处理生活中的压力。狗万app怎么下载根据美国儿科学会，以下是最常见的导致学龄儿童担心的情况:

• 感到恶心
• 无事可做
• 钱不够用
• 为取得好成绩而感到压力
• 感觉被排除在同龄人之外
• 没有花足够的时间陪父母
• 没有完成家庭作业
• 不擅长运动
• 不能按要求穿衣服的
• 经历身体变化
• 上学迟到
• 比同龄的孩子小的
• 让父母在他们面前吵架
• 和老师相处不好
• 超重或比其他同龄儿童大
• 移动
• 改变学校
• 与父母争论家庭规则
• 适应父母分居或离婚
• 被强迫去尝试他们不太想做的事情(例如，吸烟)

看到

社会情感发展

做

作为一名学龄工作人员，你将支持儿童和他们的社交-情感发展。你可以这样做:

• 为孩子提供识别和理解他们的感受和情绪的机会，并与他人讨论
• 鼓励批判性思维、解决问题和监督冒险
• 努力创造一个有组织的、安全的、允许孩子学习和发现的环境
• 尊重他人
• 提供一个认可、拥抱和庆祝多样性的环境
• 为有特殊需要的儿童提供培养和包容的环境
• 感谢所有儿童对社区的贡献
• 鼓励儿童和青年尝试各种各样的活动、材料和经验，以发现天赋和爱好