观察

开发阶段的观察

考虑发展里程碑已经达到或需要什么支持你观察一个年轻的婴儿,移动婴儿和蹒跚学步的孩子
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记录孩子的行为

花些时间观察行为更好地理解它的意义
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观察:人际关系

确定亲社会行为和促进良好关系的方法

游戏时间的观察

注意社会情感行为在结构化和非结构化的玩乐时间
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观察:环境

在程序的环境中识别的善举

在学龄期间观察的社会性技能

在教室里识别社会情感行为的实例
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运动技能的观察

寻找程序支持运动发育的物品或事件
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观察学习环境狗万app怎么下载

识别方面的学习环境,鼓励积极行为狗万app怎么下载
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指导:观察行为

识别行为和鼓励学生参与的方法
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环境影响行为

观察和考虑如何学习环境的设置可能会影响孩子狗万app怎么下载
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订阅的观察