教书

最近的研究表明，在儿童发展和学龄计划中注重社会和情感能力可以提高儿童的自我认知、积极的社会行为和学习成绩。它还可以显著减少问题行为。

社会政策研究中心的研究人员发现，这种强调社会和情感能力的做法还有一个好处：减少了家庭中虐待和忽视儿童的数量。家长们报告说，他们的孩子学到的与愤怒管理和暴力预防相关的技能直接影响到父母和孩子的互动方式。当孩子们恰当地表达自己的情绪时，父母开始对孩子有不同的看法。

通过提升社交和情感能力，你的项目有可能对家庭产生可测量的影响。但是，这与防止在中心环境中虐待和忽视儿童有什么关系？答案很简单：当工作人员将每次互动视为建立积极关系的机会时，他们更有可能积极地看待孩子。他们更可能将行为视为交流：

• 哭泣的婴儿说：“安慰我。”
• 9个月大的孩子试图爬上货架，他说：“帮我探索一下。”
• 那个蹒跚学步的孩子在房间里跑来跑去，说：“跟我玩吧。”
• 一个4岁的孩子对另一个孩子说：“我们需要你的帮助。”
• 一个9岁的孩子告诉你他最喜欢的电子游戏的故事，他说：“请注意我。”
• 这位11岁的球员在错过一个进球后把一个足球扔出了栅栏，他说：“我很沮丧。”

尽管工作人员每天都在你的项目中提高社交技能，但这并不总是容易的。为了尽最大努力支持员工，你必须准备好向员工传授社交和情感能力。这节课将帮助你了解社会和情感能力的基础。然后它将为你的项目提供支持社交和情感能力的想法。

What is Social and Emotional Competence?

社交和情感能力是指与他人互动、调节自己的情绪和行为、解决问题和有效沟通的能力。具备社交和情感能力的儿童有以下特点（社会政策研究中心，2013年）：

• 健康的自尊
• 自信
• 自我效能感
• 自我控制
• 个人代理
• 耐心
• 坚持不懈
• 冲突解决技能
• 沟通技巧
• 移情
• Social skills
• Morality

有这些特点的孩子不仅在课堂上很成功。他们在生活中很成功。有强有力的研究证据表明，社会和情感的发展有助于跨领域的发展：认知，身体，沟通。在许多方面，社会和情感的发展为更丰富和更深入的学习打开了大门。这些关系会影响孩子们与你和项目的互动，因此直接影响到项目的效果。帮助孩子们发展形成这种关系所必需的技能是有意义的。当然，孩子们在不同的年龄发展出不同的技能。你必须准备好帮助员工知道什么、什么时候以及如何教授支持社交和情感能力的技能。下载狗万app怎么下载教什么在“学习”部分末尾提供的指南，并在阅读以下部分时参考。

婴幼儿

社交和情感能力甚至在婴儿期就开始发展。在婴儿出生后的头六个月里，他们会学习看护者（父母和其他成年人）如何回应他们的需求。这就是所谓的依恋。依恋关系是那些帮助婴儿感到安全和保护的关系，尤其是当他们生病或害怕的时候。所有的婴儿都会依附于照料者，但依附的性质各不相同。依恋的质量取决于成人对婴儿的反应。对哭闹的婴儿反应迅速而充满爱心的成年人会建立安全的依恋关系。忽视哭泣或消极回应的成年人会建立不安全的依恋关系。

安全的依恋为以后的社会和情感成长奠定了基础。一个安全依附的婴儿知道一个成年人会在她痛苦的时候安慰她。在一岁时，安全连接的婴儿哭得更少，能够更好地安抚自己，并对抚慰照顾者作出更快的反应（Benoit，2004）。当我们回应婴儿的需求时，他们会认识到他们是有效的沟通者。他们学习对话和互动的来来回回。这对孩子从婴儿期到青春期的社会发展有很大的影响。

有几个关键的方法可以提高婴幼儿的社会和情感能力（中心是早期学习的社会和情感基础；CSEFEL，2008），包括：培养培养和回应关系，创造支持性的环境和惯例，并提供有针对性的社会和情感支持。狗万app怎么下载

Preschool & School-Age

当孩子们进入学龄前和学龄期时，你的项目有三种主要方式促进社会和情感能力（CSEFEL，2008；Crosson Tower，2003）：万博体育全站app

• 学会认识和处理情绪
• 教书ing to recognize and solve social problems
• 支持孩子们交朋友

通过浏览参考资料和参考资料部分中的链接，您可以了解有关这些概念的大量信息。你还将在指导和社会课程中学到更多。以下是对这三个概念的简要介绍。

情感素养

情感素养是识别自己和他人情绪的能力。这也是表达和调节情绪的能力。促进情感素养的课程利用自然的机会在课程的每一天谈论情感。成年人给自己的情绪和孩子的情绪贴上标签。他们帮助孩子认识自己和他人的情绪。成人也会提供具体的策略来帮助孩子恰当地表达他们的情绪。例如，程序可能会教孩子们在生气时“停下来思考”，而不是猛烈抨击。

Read the following statements from staff members that help build emotional literacy:

• “克拉伦斯，我可以告诉你，所有的电脑都被拿走了，你真的很沮丧。你能做什么，直到一个可用？”
• “我想知道如果有人这样对你说会是什么感觉……”
• “明天和你们一起去打保龄球我真的很兴奋。”
• “When I get angry, I step away and take some deep breaths.”

It is also important to help older children continue developing empathy. Empathy is the ability to take on another person’s perspective. Staff members do this by describing their own and other children’s emotions. They also ask children to think about how they would feel in certain situations. Staff members encourage reflection, critical thinking, and compassion. Teaching empathy is a powerful way to prevent violence. People who understand the emotions of others are less likely to commit violence. This means that teaching children empathy can help prevent violence between children. Teaching empathy also refreshes staff members’ own mental and emotional health, which can prevent child abuse and neglect.

Problem-Solving and Conflict Mediation

我们都经历过问题。我们的成功在于我们如何处理这些问题。成功驾驭复杂社会环境的技巧并不一定是天生的。在培养社会和情感能力的项目中，孩子们被教导解决社会问题的具体策略。学龄前儿童和学龄儿童可能会学会认识到他们有问题，思考解决办法，思考会发生什么，并尝试一下。成年人也可以帮助孩子们想出解决办法。在许多程序中，解决问题的步骤贴在墙上，这样孩子们就可以参考它们。这四个步骤通常包括：万博体育全站app

1. 定义问题（我的问题是什么？）
2. Generate alternative solutions (What could I try?)
3. 选择最好的解决方案，制定计划，然后执行它（我将怎么做？公平吗？它能解决问题吗？）
4. Evaluate the outcome (Is my problem solved?)

帮助孩子学会解决问题是人生的关键技能。它有助于建立弹性和精神灵活性。您和员工可以在您与员工和家庭的日常互动中自己模拟这些技能。你也可以帮助工作人员直接教授这些技能：介绍解决问题的步骤，创造机会练习这些技能（例如，提供零食的杯子太少），以及在孩子遇到问题时提供提醒。你将在指导和社会课程中学到更多。

支持友谊技能

狗万app怎么下载学习如何结交朋友是一项终生的技能。在培养社交和情感能力的课堂和项目中，工作人员寻找机会来提升友谊技能。他们鼓励友好的行为，示范友好的行为，并为孩子们提供练习友谊技巧的机会。

对于幼儿万博体育全站app园工作人员来说，这意味着教孩子们如何：

• 要求和其他人一起玩
• 提供意见和建议
• 分享
• 轮流
• 恭维
• 知道如何和何时道歉

万博体育全站app幼儿园工作人员阅读有关友谊的书籍，开展伙伴或友谊活动，鼓励友好行为。

适龄工作人员的做法是：

• 创造积极的社会规范：社会规范是一群人之间形成的互动习惯或方式。你可以通过你的使命宣言、期望和对日常事件的反应来创造积极的社会规范。
• 确保儿童有机会归属：这意味着学龄儿童感到受到尊重。他们有机会担任领导角色，在项目中有发言权。他们能够在项目中继续发展自己的身份。
• 提供支持关系：学龄儿童需要感受到与工作人员和同龄人的联系。
• 学龄期直接照护工作人员还学习了如何在他们的课程中防止欺凌中心设置防止虐待和忽视儿童。您可以下载本课“应用”部分的附件，以查找与欺凌相关的其他培训资源。

How does a Training and Curriculum Specialist Help Staff Learn to Support Social and Emotional Competence?

You can take a variety of actions to help staff members support social and emotional competence. First, you must teach staff what social and emotional competence is and why it is important. This lesson and the previous lesson provided brief definitions. Share those with staff members in trainings, meetings, and other events. Second, you must teach staff members strategies they can use in their classrooms and programs. It is beyond the scope of this lesson to provide training materials on all the social emotional teaching strategies, but a training resource guide is provided in the Apply section. This guide provides websites for free, high-quality trainings you can use to supplement the Virtual Lab School materials. You can also refer to the Social and Guidance courses for more information. Finally, you must provide in-classroom or in-program support to staff members as they learn to support social and emotional competence. This means coaching staff members and providing feedback on their efforts.

模型

There is a lot you can do to promote social and emotional competence. You should reflect on how well you and your program:

• 为员工提供关于促进社会和情感发展或关于损失和创伤影响的培训。有很好的资源可以帮助你完成这项工作。在探索部分，您将了解其中的几个。
• Introduce parents to social and emotional development. Provide pamphlets, resources, and parent education events.
• 为家长提供机会，观察他们的孩子与其他孩子和员工的互动。
• 指导家长如何与孩子有效互动。关注积极的互动和注意的努力。
• 为孩子们树立鼓励社交和情感表达的行为榜样。
• 提供心理健康服务。

观察

Let’s explore a few situations you might encounter. Think about how you would respond to each.