教

确保工作人员理解为所有儿童和青少年设计有意义的学习环境的重要性是你的工作。狗万app怎么下载在他们自己的课程中，工作人员已经了解到有意义的规划环境的重要性，以及满足个别学习者需求的策略。当你和员工一起工作时，你应该加强他们的学习。狗万app怎么下载员工将需要您的支持，以了解如何以及何时使用他们所学到的策略。教员工认识到他们的课堂或项目中能力的范围。理解患有iep儿童的需求是至关重要的，但同样重要的是理解所有儿童和青年都需要个性化。帮助他们为需要额外挑战的学龄前儿童、正在学习不止一种语言的蹒跚学步的孩子万博体育全站app，或者独自安静坐着的学龄前儿童考虑和计划。狗万app怎么下载

正如您在本课程第3课(认知发展:支持学习的互动)中所学到的，帮助员工反思他们的文化也很重要。狗万app怎么下载在教室或学龄环境中，文化可能会在儿童或青少年如何学习、人们应该如何互动、儿童应该如何管教、儿童应该在多大程度上指导自己的经历、男孩和女孩应该如何表现，以及无数其他方面表达自己的想法。为了指导员工反思自己的文化，你可以准备好提问和引导讨论。与员工一起进行反思活动也很有价值。

协助员工改善环境

工作人员有很多方法可以识别和反映他们照顾的儿童的种族、文化、语言和家庭传统。你可以通过以下任何一种方式鼓励员工加强他们的工作环境(Derman-Sparks & Edwards, 2010):

• 教室道具或材料:包括来自不同文化的道具。在儿童发展中心，玩具食品、菜单、书籍、戏剧服装和家具都能反映世界各地的经验。艺术材料应该包括一系列代表肤色的材料，各种图案的织物，世界各地关于艺术的书籍，以及创造一系列艺术材料的媒体。来自世界各地的乐器可以用来丰富编程。
• 布告栏和显示器这个空间可以用来反映和尊重家庭传统。家庭可以被要求提供照片或物品张贴在公告板上。儿童和青年可以花时间研究他们自己或另一种文化，并记录他们学到的东西。
• 课堂书籍和传记关于班上孩子的书记录了孩子和家庭的真实经历。鼓励孩子们提供关于他们的生活、想法和家庭的图片、图画和文字。
• 家庭的故事:为家庭提供制作家庭书的材料和指导。家人和孩子可以一起谈论和记录他们的家族史和日常生活。这是把孩子和家庭介绍给彼此的好方法。它还提供了展示真实家庭结构的机会。
• 讲故事:鼓励祖父母或社区长者与班级或团体分享他们的童年故事。这些内容可以被录音或抄录下来，作为班级的纪念品。
• 来自家庭的信息使用录音机，鼓励家长用母语录下简短的信息。当孩子心烦意乱或想家的时候，可以播放这首歌。
• 实地考察旅行:参观社区文化地标。去看舞蹈团、戏剧或音乐表演，这会开阔孩子们的文化视野。创建服务学习计划，鼓励孩子们在自己狗万app怎么下载的社区中积极活动。
• 协同工作:鼓励孩子们在同伴合作小组中一起工作。这可能会把学习英语的孩子的压力降到最低。狗万app怎么下载它还让孩子接触到各种各样的想法，鼓励创造力。
• 零食和正餐:邀请家长与孩子分享传统的餐点或零食。
• 回答孩子们的问题当孩子们问关于种族或性别的问题时，你要尽可能诚实地回答。在你的回答中避免偏见或判断(例如，避免回答“威廉坐轮椅是因为他的腿断了”或“大男孩不会那样哭”)。鼓励孩子们注意到我们是如何相似和不同的。

重要的是要避免用“旅游”的方法来教授文化，或者过度简化文化的各个方面。帮助孩子们探索他们自己家庭和社区所代表的文化是最有价值的。专注于帮助孩子们尊重和理解在你自己的课堂、项目或社区中存在的文化和传统。

帮助员工适应环境

孩子们以独特的背景和经历进入我们的项目。通常需要对环境进行调整，使其适合每个孩子的发展。工作人员在确认和执行这些调整时可能需要支持。

对于在家里说英语以外语言的孩子来说，重要的是要承认、尊重和加强家庭语言的使用(NAEYC, 1995)。在这个国家的一些项目和地区，可以通过雇佣说孩子母语的工作人员来增加孩子和家庭的舒适度。

对于所有儿童，包括那些文化和语言不同的儿童，通用学习设计(UDL)可以帮助满足所有儿童的需求。狗万app怎么下载要了解更多关于UDL的知识，请浏览国家通用设计学习中心的资源(狗万app怎么下载http://www.udlcenter.org/aboutudl/whatisudl)．UDL的原则确保所有的孩子都有多种方式获取信息(口语、图片、音乐、多媒体等)，有多种方式表达他们所知道的(音乐、舞蹈、绘画、技术)，有多种方式参与重要内容(同伴学习小组、纸笔任务的替代方案、动作、选择、偏好)。狗万app怎么下载仔细地帮助工作人员理解这些适应帮助所有儿童，将帮助他们满足不同儿童群体的需求。

满足所有学习者需求的环境和材料

你可以做很多事情来帮助工作人员帮助所有孩子实现重要的学习目标。狗万app怎么下载第一步也是最重要的一步是鼓励工作人员收集每个孩子的信息。你的员工需要知道每个孩子能做好什么，什么似乎很难。工作人员还需要知道每个孩子喜欢什么，什么能激励他们。收集信息将帮助他们了解可能帮助他们照顾的特定孩子的技能和策略。

通用学习设计(UDL;狗万app怎么下载CAST, 2011)是一个你可以分享的策略。UDL帮助所有人在他们的环境中学习并获得成功。我们身边到处都有通用设计的例子:有声书、婴儿车和轮椅的路缘雕刻、汽车的无钥匙入口和电动开罐器。这些工具中有许多是为残疾人开发的，但它们使我们所有人的生活更容易。利用UDL的概念，工作人员可以在他们的学习环境中做些什么来支持有特殊学习需求的儿童，例如使用适应性玩具和餐具，使用图片时间表，调整座位安排，狗万app怎么下载提供儿童将参加的活动的议程(有或没有图片)，为儿童提供多种学习信息的方法(例如，读书，看视频，使用互联网研究一个主题)，使用不同语言的材料，或在给学龄儿童读故事之前与他们分享词汇。

下图显示了使用UDL的三种策略，并提供了每种策略的示例。

满足所有学习者的需求

拥抱文化和多样性

模型

有很多方法可以让你对员工树立包容的态度。在你的项目中，可能会有与种族、文化、家庭传统或家庭结构有关的无意偏见。一些观察工具(如早期儿童项目的ECERS-R和认证委员会的项目观察工作表)有促进文化和语言多样性的指导方针。当你花时间在教室和学龄儿童的环境中，你应该注意以下几点:

• 有偏见的语言．注意那些可能传递刻板信息的语言。工作人员可能会称孩子为“小女孩”、“大男孩”或“小可爱”，而不是他们的名字。工作人员对女孩和男孩的外表和成就的评价是平等的吗?他们是否更赞赏非裔美国男孩的运动能力而不是学业成就?他们会评价孩子的身高吗(例如，“他将来会成为一名足球运动员”)?他们鼓励女孩和男孩做运动或举重吗?他们在说“男孩就是男孩”的同时，是否鼓励女孩“要小心”?工作人员鼓励和平解决问题吗所有儿童(例如，避免指示，比如不要用眼镜打孩子)?
• 老套的游戏机会．是否鼓励孩子们以刻板的方式玩耍(例如，女孩玩洋娃娃，男孩玩卡车)?男孩和女孩在玩“过家家”、木工活、音乐、科学、积极或混乱的游戏时，得到了平等的机会和鼓励吗?
• 有偏见的材料．海报、照片和展示是否代表了教室里的孩子和广泛的人类经验?有没有什么刻板的形象(例如，印第安人在“战争涂料”)?在身体、智力和服务职业的形象中，男性和女性是平等的吗?有尊重残疾人的形象吗?有各种语言的书吗?书代表现实世界的经验吗?

如果你在你的程序中看到任何偏见的例子，说出来。模仿无偏见的语言和交互。让他们明白，男人和女人可以同样强大，同样有教养;我们都受益于各种各样的经历;我们的“标签”并不能定义我们的兴趣或能力。

观察

重要的是要反思工作人员向有需要的儿童提供的支持水平。认识到每个员工的长处，并准备好满足他们的需求。您可以通过参与计划和解决问题、观察和提供反馈来帮助员工。

制定计划:为孩子们做出调整并不总是容易的。工作人员可能需要帮助规划和确定帮助儿童的方法。他们可能会纠结于某些修改是否“公平”。你们可以一起找出孩子正在经历的挣扎。然后你可以头脑风暴解决方案。将关注的问题和可能的解决方案写在计划表或图表纸上是有帮助的。这里显示了一个示例规划表单，Apply部分显示了一个空白的规划表单。

规划表格样本

问题	可能的解决方案
Jana(4岁)在啃书	1.专用设备:塑料浴盆书、纸板书 2.扫盲中心的成人支持
丹尼尔(9岁)走得很慢，有时要花15分钟才能到学校。	1.首选项:在程序中设置一个首选活动等待Daniel。 2.简化活动:为丹尼尔在离开学校前需要做的所有事情创建一个清单。和他的老师一起监督他，确保他按时离开。 3.给丹尼尔一个秒表，让他记录他走到程序的速度。

花费时间:在教室或节目中观察。对你看到的挣扎的孩子做特别的记录。此外，一定要注意那些似乎需要额外挑战的孩子。注意你在房间里看到狗万app怎么下载的学习风格，以及员工支持这些风格的方式。

提供反馈:和工作人员谈谈他们支持孩子学习的方式。狗万app怎么下载认可他们的成就，在他们挣扎的时候鼓励他们。成为工作人员的资源，帮助他们找到接触到每个孩子的方法。