你知道吗

您对家庭的看法是什么？

当你听到这个词时，你想到了什么家庭?也许对受影响和塑造你生命的个人的思想，或者聚集在一起庆祝假期和其他重要事件的人;也许闻到家庭熟食的食物，对话记忆或你与亲人，爱情，喜悦或悲伤感的争论。

家庭是个人生命的核心。特别是当涉及幼儿时，家庭呈现严重影响儿童福祉和发展的关键作用。作为与工作人员和幼儿合作的专业，您对您欣赏和了解儿童家庭至关重要。本课程将熟悉您目前查看家庭的观点以及如何运作。此信息将提供有用的背景，以更好地了解您的工作和与工作人员和家庭的互动。

家庭的意思

考虑一下这个词的意思家庭. 美国人口普查局将家庭定义为两个或两个以上因出生、婚姻或领养而有亲属关系并共同生活的群体。全国幼儿教育协会建议，“家庭一词可包括除父母外，负责教育、养育和宣传儿童的成年人”（第3页）。研究人员将家庭定义为“两个或两个以上的人，他们将自己视为一个家庭，履行家庭通常履行的职能。这些人可能有血缘关系或婚姻关系，也可能没有血缘关系或婚姻关系，也可能通常生活在一起”（Poston等人，2003年，第319页；Turnbull、Turnbull、Erwin和Soodak，2006年，第7页）。支持家庭的团体和组织，甚至那些收集数据来支持家庭的组织，并不总是对家庭的组成有一个简单、简洁的定义。对于一个人来说，一个家庭可以包括一个亲密的朋友，而不是因为婚姻、收养或生理关系。对另一个人来说，一个家庭可以是一对分开居住的已婚夫妇。

当你阅读这些定义的时候，有什么特别的地方？您可能注意到，第一个定义在如何描述关系方面非常具体，而其他两个定义则更广泛。现在花点时间想想你自己对家庭的定义。你自己的家庭成员是谁？您的定义是否与上述任何定义相似？作为从事儿童和青年工作的专业人士，必须承认，我们自己的经历会影响我们对家庭的看法。同样重要的是要知道，你会遇到对家庭有不同定义的人，他们的价值观、习俗或行为准则可能与你不同。

当我们谈论鼓励家庭幸福时，退一步想想家庭结构的变化是有帮助的。随着婚姻、伴侣关系和生育之间的联系在过去五代人中发生了变化，通过同性伴侣家庭、共同监护权家庭、成员具有不同移民身份的家庭，家庭结构变得更加多样化，以及父母有多个伴侣的孩子的家庭。如今，40%的孩子是未婚父母所生。请注意，这些家庭结构变化中的一些变化并不总是家庭面临的挑战，但家庭的复杂性有时与父母未婚伴侣虐待的更大风险、非寄宿父母照顾较少以及其他因素有关。与“家庭”的概念一样，家庭幸福的概念也很难界定。当您在程序中看到它时，您可能会认出它。或者你可能会意识到，当家庭缺乏某种幸福感时。当你思考如何最好地与家庭打交道，并向工作人员示范如何做到这一点时，请考虑你的项目在加强项目家庭保护因素方面的作用。许多与积极的家庭功能相对应的行为可以“通过教育来教导和加强”（美国国家科学院、工程院和医学院，2019年，第42页）。

与你共事的大多数员工每天都会见到家人。尽管在一个典型的日子里，大多数的互动都是短暂而随意的，但它们对你的课程氛围和孩子们的结果有很大的影响。与家庭的关系得到专业组织和认证机构的广泛认可，是儿童发展和学龄期方案高质量规划的基石。这是因为儿童和青年是在环境中发展的；他们遇到的所有系统（家庭、社区、学校、儿童保育、礼拜场所等）都会影响他们的发展（Bronfenbrenner，1994年）。这些系统如何相互作用也会产生影响。想一想所有的孩子是如何从观看成人互动中学到东西的。

我们希望家庭超出我们计划服务的消费者。我们希望他们成为促进卓越方案的伙伴。

如何看待今天的家庭？引入以家庭为中心的做法

以家庭为中心的实践体现了你对服务儿童、青年及其家庭的承诺。因为家庭是孩子成长的中心，他们被认为是教育过程中的伙伴、积极参与者和决策者。

以家庭为中心的做法is “a philosophy or way of thinking that supports practices in which families are considered central and the most important decision makers in a child’s life. More specifically, this philosophy recognizes that the family is the constant in a child’s life and that service systems and providers must support, respect, encourage, and enhance the strengths of the family” (Sandall, Hemmeter, Smith, & McLean, 2005).

在整个虚拟实验学校中，我们将以家庭为中心的实践视为一个总括性术语，它包含了项目中人们的信念和行为。请考虑以下图形：

信仰	行动
家庭是孩子生命中最重要的决策者。	我们了解家庭的想法和偏好。 我们提供编程方面的选择。 我们让家庭参与项目领导。 我们让家庭参与决策。
家庭是独一无二的，他们的差异丰富了我们的节目。	我们尊重多样性。 我们让孩子生命中所有重要的人都参与进来。 我们聘请并涉及家庭。 我们制定敏感和互惠关系。 我们代表家庭参与我们的项目。
家庭是有弹性的。	我们了解家庭的优势，需求和环境。 我们把家庭和资源联系起来。 我们建立家庭的力量。
家庭是发展和学习的中心。狗万app怎么下载	We share information with families. 我们听家人。 我们把家庭看作孩子的第一任老师。 我们尊重家庭对孩子的专业知识。
家庭是我们的合作伙伴。	我们使用尊重、回应和双向沟通。 我们接触家庭。 我们涉及我们计划的各个方面的家庭。

家庭为中心的实践不仅仅是确保家庭参与您的计划。它涉及使用您的计划设计您的计划，因为家庭对您所做的一切都是核心。当然，您希望家庭参加活动，回报文书工作，并与他们的孩子谈论编程日，但最终，您的目标更深入，比简单的参与更广泛。您希望家庭感受到您的计划中投入。您希望家庭觉得该计划有助于他们的福祉，并且他们为该计划的福祉做出了贡献。

这些信息必须传达给工作人员。很重要的是，你的计划有明确的政策，让家庭成为合作伙伴。例如，您的计划可能有关于家庭参与决策委员会的政策，当一个家庭关心他们的孩子时作出回应，或者从家庭收集关于他们的需要和偏好的信息。你应该与你的项目主管合作，确保你理解并能将这些政策传授给员工。

家庭的多样性

您的计划必须尊重和庆祝家庭的多样性。各种维度存在多样性：

• 作文（谁是家庭的成员）
• 种族和民族
• 语言
• 社会经济地位
• 性取向
• 能力或残疾
• 教育背景
• 价值观和传统
• Child-rearing practices

作为指导员工融入家庭的一部分，您需要向员工提供上述所有方面的信息，并帮助他们将家庭多样性融入课堂体验。

第一步是帮助教师了解孩子的家庭。了解家庭多样性将有助于员工庆祝差异。每个家庭都有不同的经历，比如教育、健康和技能水平。家庭结构也各不相同：出生、混合、亲属关系、伙伴关系、领养家庭和寄养家庭在许多项目中都有体现。工作人员应积极了解孩子生活中的家庭成员。

有些家庭将开放，愿意分享有关其文化，宗教，家庭结构和儿童养育实践的信息;但是，您会发现其他家庭将更私密。您必须帮助工作人员向有关多样性的家庭传达两个重要信息;（a）我们尊重您的决定与我们分享您的家庭实践和（b）我们接受您的家庭做法。在计划纳入课程体验的情况下了解关于家庭的具体特征，了解有关家庭的具体特征肯定有助于。然而，通过包括各种文化，宗教和育儿的活动，将暴露于宽容和尊重的精神。同样，家庭将觉得您的计划价值多样性。

塑造家庭中心实践

您和您的计划可以每天模拟居住环保的练习。您可能是第一个职员模型，工作人员的职位，因此您在整个计划中展示了积极，家庭为中心的方法至关重要。您可以成为帮助构建和维护跨教室和程序的家庭参与的桥梁。例如，您可以在儿童跨年龄组和建筑物过渡时支持家庭和工作人员。再次想到你在本课程中看到的桌子关于儿童和青年学习成年人之间的互动。现在想想工作人员和其他成年人学习观看互动：

现在想想对家庭的不同行为。员工可以从这些行为中学到什么？

• 培训和课程专家在工作人员抱怨一个家庭时仍然沉默。
• 一位培训和课程专家专注于文书工作，当一家人走在大厅里时却忽略了他们。
• 培训和课程专家劝阻一个家庭在白天检查孩子。
• 培训和课程专家鼓励工作人员在不评估家庭利益的情况下计划家长教育活动。
• 培训和课程专家在八卦关于该计划中的一个家庭的讲课。
• 一位培训和课程专家向一位工作人员保证，愤怒的家长会没事的，并说他们“总是抱怨，只是为了听到自己的声音。”

你的责任是在你的项目中为家庭树立榜样和基调。与管理者合作，确保与家庭合作的预期明确。这些期望应在工作人员和家庭手册中明确列出，在新工作人员和家庭入职培训期间分享，并在工作人员会议期间予以加强。以家庭为中心的期望包括：

• 家庭总是受欢迎的，他们不需要邀请
• 家庭是孩子的专家，你和员工应该重视他们的意见
• 家庭为持续改进提供有价值的投入
• 家庭需要知道关于他们孩子的一切；他们不需要知道
• 家庭是决策者，而不仅仅是信息来源
• 家庭需要不同程度的参与；缺乏参与并不意味着他们不在乎
• 家庭可能无法要求他们需要什么；我们可能需要问他们

你能做些什么来促进以家庭为中心的做法？

• 创造一个受欢迎的环境。向家庭致意，悬挂建筑地图，为家长提供一个聚集和获取资源的空间。
• 通信。翻译所有书面材料，并具有可用于面对面交互的翻译。请父母与他们沟通的最佳方式。倾听家庭，并收集关于他们与您的经验的反馈。
• 分享决策。在项目领导和决策中融入家庭的声音。
• 教育。提供育儿技能的信息或课程。
• 在家支持学习。狗万app怎么下载提供在家中阅读提示，提供有关家庭作业帮助的建议，鼓励家里的烹饪活动等。
• 对家庭的需要要敏感。确定并回应家庭在下班后计划、部署支持、家庭宣传等方面的需求。
• 模型自我反思。为了有效地与各种背景中的个人工作，您必须评估自己的信仰和潜在偏见。
• 建立相互尊重的信息收集和共享模式。家庭通常有关于他们孩子的信息可以分享。如果你没有能力亲自收集这些信息，你可以鼓励员工询问家庭日常事务、重要的家庭事件和重要的关系。
• 模型尊重语言和互动。避免可能羞辱家庭的语言。例如，避免将生物父母称为“真正的妈妈”或“真实爸爸”。诚实地回答有关差异的问题。如果您听到关于人或家庭群体的不尊重语言或广泛的过分识别，请发表讲话。

让我们花点时间反思一下家庭，以及我们的项目尊重和尊重他们的方式。我们可以通过倾听家庭的故事和经历来做到这一点。这门关于家庭的课程一开始就播放一段视频，说明你对孩子和家庭可能产生的巨大影响，这是很合适的。

现在反思家庭的多样性和以家庭为中心的做法。以下视频分为两部分。首先，你将从家庭中听到理解家庭差异的重要性。其次，你会听到一位培训和课程专家讲述她为表彰家庭所做的工作。

完成本课程

有关本课程中的预期和随附的学习，探索和应用资源以及在课程中提供的资源和活动的更多信息，请访问培训和课程专家家庭参与课程指南.

为了支持您监督的直接护理工作人员或家庭儿童护理提供商的专业发展，您可以访问相应的课程指南：万博体育下载官方网站

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